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如何做到讓孩子自然地接受性教育?
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
性別教育
來源:
逍遙右腦記憶
孩子的性教育必不可少,但是要求在
生活
中自然而然的進行。做父母的怎么拿捏好這個點和這個度呢?關(guān)鍵有6招,如果能善用這6個方法,孩子健康自然地接受性教育不是難題。 一、清晰的性別意識 孩子從出生后,父母就應(yīng)該注意其性別意識的培養(yǎng),在名字、著裝等方面的選擇上,注意到孩子的性別意識。不要故意做異性打扮,以免影響孩子以后的性格和行為! 《⒑啙嵉鼗卮饐栴} 當(dāng)孩子有性疑問時,父母的回答應(yīng)該平靜、坦誠、簡潔,不要給孩子造成心理壓力,以免導(dǎo)致不正常的性神秘和不正常的羞恥心。如果遮遮掩掩、含糊其辭,反而會加重孩子對性的神秘感和好奇心! ∪、自由地身體探索 父母在家庭生活中,要選擇合適的時機,比如洗澡時,讓孩子很自然地認識自己的身體,不要用其他字眼來指代生殖器官,讓他們知道生殖器官和其他器官一樣并不神秘,讓孩子去除掉不正確的心理,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 四、合適的探討機會 不要專門挑選一個時間去給孩子進行性教育,性教育應(yīng)該是一種機會教育,滲透在日常生活中,可以選擇合適的機會,適時地進行,放松自己的態(tài)度,不要造成孩子的緊張和不自然,以避免他們產(chǎn)生抵觸感! ∥濉⑵胶偷男睦憝h(huán)境 孩子對性器官的認識既朦朧又新奇,他們用不同的方式進行觀察和體驗,并不覺得這是一件煩惱的事情。只是因為父母的緊張和氣惱而對自己的行為有些不知所措。羞恥、私密對于孩子懵懂的小心靈造成了困惑! τ谶@一正常現(xiàn)象,父母不如輕聲細語對孩子講解清楚生殖器官的重要性,以及它們一旦遭受損壞將引起的嚴重后果,而不是恫嚇、打罵。任何粗暴的方法都將給孩子留下強化印象和意識,反而增加了他們對“性”的神秘感,埋下性是不好的事情的陰影,使孩子的性格有可能走向孤僻、不開朗。 六、父母的行為規(guī)范 父母是孩子模仿的對象,父母之間真摯、融洽的感情會給孩子樹立良好的榜樣,使他們更加地?zé)釔?a href='http://www.yy-art.cn/rensheng/' target='_blank'>
人生
、熱愛生活,學(xué)會正確地對待性問題! 「⒆诱勑晕痣S性 多數(shù)父母認為,性教育就是告訴孩子有關(guān)性交、懷孕和生育的“真相”,即解釋與孕育下一代有關(guān)的過程以及對性的感受。其實所謂“性認知”,應(yīng)當(dāng)是從孩子對個人及他人(包括自己的身體和別人的身體)的認知開始;也就是說,是從個體有了生命以后,父母怎樣摟抱、撫觸、呵護和刺激他的態(tài)度,以及父母彼此如何相對開始的! 「改笓嵊|、摟抱孩子的方式,以及父母間的親昵接觸,都是傳遞性的最原始信息。一旦孩子能理解別人的意思了,就可以開始跟他談到性。 孩子發(fā)問時正是時候 心理學(xué)家建議,或許對孩子的身體所發(fā)出的第一個字眼,就已經(jīng)是進行了一種教育。告訴孩子,他們的身體是上天所賜予的珍寶,陰莖與陰道同身體中的其他器官并沒有任何區(qū)別;無論是何種體型、膚色,基本上都是美好的。這種健全的意識,將可以為日后青春期及青年期的性認知奠定正確的基礎(chǔ)! ⊥ǔ:⒆拥搅怂奈鍤q,不但會對自己的身體感到好奇,也會想認知他人的身體。當(dāng)他看到別人的身體和自己的不同時,就會想知道原因。至于身體各部位及其功能,應(yīng)該給予明確的解釋,同時冠上正確的名稱。如果在你自己的成長過程中,性是個隱諱的問題,這時你可能就得求助于書報、雜志或圖書館了! ≌f的多不如說的正確 不使用正確的稱呼,等孩子上了
幼兒
園之后,也會產(chǎn)生溝通上的困難! 『⒆铀鶎で蠛屠斫獾闹R,隨著他們的成長而有所改變,知識的起點,即是從對身體的認知。在一開始讓孩子認知他們的身體時,就該直接而坦誠,并保持一貫的說法;而后在孩子長大的過程中,再逐漸把更復(fù)雜的過程詳細敘述給他們聽。經(jīng)過這種方式,孩子對性就能有堅定而持續(xù)的認知基礎(chǔ)! 〔贿^,對孩子而言(不論是小孩子、大孩子,甚至于已經(jīng)長大成人),行為永遠比言語更有效。孩子可以通過雙親間的相互交往,例如:關(guān)懷、溫柔或細膩的小動作,學(xué)習(xí)到許多。性也包括我們對他人的態(tài)度、如何愛惜自己,以及我們的一顰一笑等。從孩子出生的那一刻起,他們就能由所見到的所感受到的中學(xué)到許多。或許你會覺得驚訝,孩子竟是從襁褓期就開始通過大人的擁抱、撫觸和四周所彌漫著的親密氣氛在認知性;但無論如何,請了解孩子這種特性,并加以正確的性教育。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/583337.html
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