父愛缺失?

　　“我是全職媽媽，每天的生活都圍著孩子轉(zhuǎn)，老公工作很忙啊，下班回家就想放松下，幾乎不管孩子的。”——家長“小寶媽”

　　社會角色分工之下，如今多數(shù)家庭里還是“男主外女主內(nèi)”，在福州也有了越來越多的全職媽媽。家長“小寶媽”自打兒子出生后，就辭職回家當起了全職媽媽，而老公每天在外打拼養(yǎng)家糊口，幾乎沒時間陪孩子。

　　“小寶媽”擔心，2歲多的小寶太嬌氣，說話小聲，很愛哭，到了陌生環(huán)境就很扭捏。“這絲毫不是我期待中的男子漢的樣子，真是郁悶，可能跟我呆多了，我性格就比較內(nèi)向。”

　　眾所周知，男人女人帶孩子的方式完全不同，母親多事無巨細噓寒問暖，而父親陪孩子玩?zhèn)�游戲都更加大膽瘋狂。

　　在記者隨機調(diào)查中，許多家長提出，“偽娘”這么多，是否跟父愛缺失有關(guān)?如今生活壓力加大，父親疲于奔命，無暇顧及孩子的成長，導(dǎo)致男人的陽剛、果敢、堅韌等這些品質(zhì)無法充分影響到孩子。

　　網(wǎng)友“卡門”告訴記者，她有個10歲的小表弟，性格開朗活潑，唯一有個不好的地方，就是太女性化。這位小男生的原話是，“別人都說我很像女孩子哦。”舉手投足之間，非常像她的舅媽，孩子就是舅媽一手帶大的。

　　幼師多女性?

　　“幼兒園里的老師幾乎是女的，缺乏陽剛之氣，我有個朋友的兒子上學(xué)后，就從老師那學(xué)會了翹蘭花指!”——網(wǎng)友“Sailing”

　　媽媽們希望“爸爸多抽時間陪兒子”的同時，也紛紛出招緩解孩兒身上的“娘氣”。比如，可以讓家里的其他男性成員(比如爺爺、外公、表哥表弟等)多陪孩子玩;或者經(jīng)常帶孩子走到外界去，接觸更多的群體環(huán)境。

　　說到周遭環(huán)境，部分家長吐露了煩惱：孩子好不容易上學(xué)了，想讓他變得更堅強，但是如今的早教機構(gòu)或幼兒園里幾乎清一色娘子軍，普遍缺乏陽剛之氣，對男生的成長是否不利?

　　網(wǎng)友Sailing舉了個例子。有個朋友的兒子在一所幼兒園里上中班，回來后特別愛用蘭花指，言行舉止也很女氣。父母很頭疼，到現(xiàn)在還沒把孩子翹蘭花指的習(xí)慣給糾正過來。“這個階段的孩子模仿力很強，老師對他的影響很大。”

　　家長們呼吁，作為孩子人生路上的第一站學(xué)校，對孩子今后的成長至關(guān)重要。是否考慮在教師隊伍里增加些男教師，加強男性的榜樣作用呢?

　　不過，現(xiàn)有條件之下，這樣的理想實現(xiàn)似乎還有待時日。而有家長也坦言，“即便是有幸碰到了個別男幼師，他們整天混在女生隊伍當中，自身似乎都有些女性化了。”

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/585409.html

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