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道德品質(zhì)教育應(yīng)從兒童抓起

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 性格培養(yǎng) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

生活中每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子道德品質(zhì)方面的某些毛病時(shí),常常聽(tīng)到父母埋怨孩子的聲音,而很少聽(tīng)到哪位父母引咎自責(zé)的。這實(shí)際是不公平的。人的道德品質(zhì)不是天生的,是后天形成的。

人之初,只能從前輩那里承襲形態(tài)、結(jié)構(gòu)、神經(jīng)活動(dòng)、某些機(jī)能的遺傳素質(zhì),而道德品質(zhì),情感、意志、性格是不可能通過(guò)遺傳獲得的。幼兒在一歲左右開(kāi)始觀察周圍世界,模仿家里人的表情、舉動(dòng),呀呀學(xué)語(yǔ),有時(shí)也開(kāi)始有某些簡(jiǎn)單的好與壞的認(rèn)識(shí),但不完全是自覺(jué)的。大約到了三四歲,自我意識(shí)開(kāi)始萌芽,能初步用語(yǔ)育將自己所看到和記住的事物表述出來(lái),支配、調(diào)節(jié)自己的行為。從這時(shí)起孩子開(kāi)始有了道德感。因此,道德品質(zhì)的教育就應(yīng)該從這時(shí)抓起。兒童時(shí)代也應(yīng)該是一個(gè)人的道德品質(zhì)發(fā)展的啟蒙時(shí)代。

兒童時(shí)代的道德品質(zhì)教育,首先應(yīng)堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則。兒童道德品質(zhì)的形成是一個(gè)量的逐漸積累過(guò)程。道德品質(zhì)從無(wú)到有,從低到高的變化,都是兒童在生活、游戲的活動(dòng)中,天長(zhǎng)日久、由金變到質(zhì)變的發(fā)展結(jié)果。因此,兒童道德品質(zhì)教育要從具體事情抓起,重視孩子道德品質(zhì)表現(xiàn)的第一次,好的要及時(shí)表?yè)P(yáng),不好的要及時(shí)批評(píng)幫助。這時(shí)的教育方式要適合兒童的心理特征,利用日常生活中的人和事,及時(shí)進(jìn)行生動(dòng)活撥的學(xué)榜樣活動(dòng),注重孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)教育。

加深孩子對(duì)父母的敬重感是孩子接受道德要求的驅(qū)動(dòng)力。孩子對(duì)父母越敬重,就越愿意接受家長(zhǎng)的要求。這種敬重感一方面來(lái)自父母的模范行為,越是具有高尚道德品質(zhì)和豐富知識(shí)的父母,越能獲得孩子的敬重,這是最有實(shí)際效能的教育力量,另一方面來(lái)自父母對(duì)孩子的愛(ài),這種愛(ài)主要表現(xiàn)在全面關(guān)心孩子的成長(zhǎng),尊重和激發(fā)孩子的自尊心和進(jìn)取心。這是一種情感投資,會(huì)使孩子產(chǎn)生聽(tīng)從教育的心理效應(yīng)。相反,粗暴對(duì)待孩子,沒(méi)收玩具,罰站等,不僅挫傷孩子的自尊心,而且使父母和孩子的關(guān)系疏遠(yuǎn),造成嫉恨、任性、自私等心理傷痕。

陶冶是一種很有效的教育方法。陶冶,就是利用孩子周圍的環(huán)境,潛移欺化地影響孩子。道德品質(zhì)教育不能只是停留在道德知識(shí)的說(shuō)教,簡(jiǎn)單贊成或禁止上,而是通過(guò)家長(zhǎng)、老師的情操、風(fēng)度、談吐、表情,以及房間的陳設(shè),活動(dòng)的環(huán)境和玩具等,使這些本來(lái)不自覺(jué)的教育因素發(fā)揮教育作用。陶冶之所以有教育力量,是因?yàn)樗ㄟ^(guò)情感這個(gè)渠道影響著兒童,引起兒童歡樂(lè)、滿意的情感體驗(yàn)。例如,孩子年齡小,常表現(xiàn)以自我為中心,不友好、撒潑打滾等任性的舉動(dòng),有時(shí)也能認(rèn)識(shí)到這樣不對(duì),但這時(shí)如有人同情他,甚至還可以得到平時(shí)得不到東西,就會(huì)使任性成為一種滿足孩子個(gè)人要求的手段。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子采取強(qiáng)制約束、諷刺奚落或放任的態(tài)度,這樣會(huì)使孩子的任性特點(diǎn)凝固起來(lái),產(chǎn)生防衛(wèi)心理。實(shí)踐證明,在小朋友中間樹(shù)立模范榜樣的方法是進(jìn)行陶冶的好方法。通過(guò)啟發(fā)孩子認(rèn)識(shí)自己,引導(dǎo)他與小朋友相比,就會(huì)學(xué)著“樣子”去做,從而促使兒童道德品質(zhì)教育由受家長(zhǎng)支配的被動(dòng)式向由孩子動(dòng)機(jī)支配的自覺(jué)性轉(zhuǎn)化。


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