你是不是覺得這個標(biāo)題有點(diǎn)好笑，其實(shí)，在兒童的閱讀問題上，我們大人正在普遍地鬧著一個大笑話。我們睜大眼睛看看寶貝們周圍的圖書環(huán)境，太多的識字讀本，太多的快餐讀物，太多的教輔讀物，太多低俗的盜版動漫，太多劣質(zhì)的抽筋剝皮的改寫本……我們也問寶貝“你最喜歡讀什么樣的書？”
根據(jù)心理學(xué)研，人的味覺關(guān)鍵期在4歲前，4歲前習(xí)慣了什么口味，以后很難有大的變化。兒童期的閱讀經(jīng)驗(yàn)，無疑也會對以后閱讀的品味有重要的影響。如果不希望你家寶貝日后成為一個“壞品味”或“怪品味”的人，要緊的是，從小培養(yǎng)他／她成為一個童書美食家。
兒童接受精神食糧——閱讀的能力、興趣和品味也是培養(yǎng)出來的，并非天生的。我們需要通過提供好的“食品”和合理的營養(yǎng)搭配，讓寶貝成為童書的美食家，而不是把“土豆大餐”當(dāng)成美食。
一、零歲，開始培養(yǎng)小小“美食家”
培養(yǎng)童書美食家需要從何時開始？答案是，從零歲開始。日本圖畫書出版家松居直先生在一次演講時，有聽眾問他：如何使兒童喜歡書——是靠文字呢？還是靠畫？他的回答很簡單：靠耳朵。
聽覺是一種本能，但傾聽卻是需要后天培養(yǎng)的能力。傾聽是一種非常重要的語言能力，與單純的“聽到”不同，傾聽是有意識地進(jìn)行有意義的反應(yīng)。古人說：“讀書養(yǎng)氣”。這個“氣”便是氣質(zhì)、氣量的“氣”，養(yǎng)有讀書之“氣”的人，必是擅長傾聽的。
只要你愿意，從寶貝一出生就可以開始給他閱讀的體驗(yàn)。最簡單易行的方法是為寶貝大聲讀書。如果你現(xiàn)在還沒有開始為寶貝讀書，那就從現(xiàn)在開始吧，何時都不算遲�！『猛瘯扑]：讀的內(nèi)容，只要是成人自己喜歡的，讀什么都可以，當(dāng)然最好是節(jié)奏明快，韻律優(yōu)美的讀物。
二、講故事，讀出聲音來
“大聲”不是聲音分貝很高的意思，而是“讀出聲音來”的意思。進(jìn)行這種活動，最好變成一種儀式，比如在大致相同的環(huán)境下，在相對固定的時間段進(jìn)行。不需要太長的時間，每次不超過寶貝正常的注意力區(qū)間。只要堅(jiān)持下去，寶貝就會成為很好的“傾聽者”。
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三、圖畫書，符合兒童特點(diǎn)的“食品”
在飲食方面，我們會為寶貝準(zhǔn)備適合寶貝的食品，而不是成人的食品。在閱讀上，圖畫書就是適合寶貝的精神食糧。選擇好的童書是一個學(xué)習(xí)的過程。我們這一代和上一代的爸爸媽咪們，多是從童書十分匱乏的環(huán)境中成長起來的，多數(shù)人除了安徒生、格林外對童書世界幾乎一無所知。實(shí)際上，兒童的文學(xué)世界是一片非常廣闊的美麗世界。
對于學(xué)齡前和學(xué)齡初期的兒童來說，圖畫書是最適合他們的讀物。在國外，圖畫書是一種相當(dāng)成熟的文學(xué)樣式，在英美叫做“picture book”，在日本叫做“繪本”。最早的圖畫書的作者是英國的波特，大概110年前，她為了安慰一個病中的小男孩，創(chuàng)作了《兔子彼得的故事》。波特為圖畫書樹立了一個典范，就是圖畫的表現(xiàn)力和敘事能力絲毫不遜色于文字。
心理學(xué)家對圖畫書的閱讀提供了很多建議。比如，內(nèi)容要比較容易，要適合寶貝的年齡。但“容易”的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？研究表明，重復(fù)的句式、重復(fù)的詞語、在同一系列書中重復(fù)出現(xiàn)的人物／動物形象，會降低閱讀的難度。書中句子的長度和復(fù)雜性要不能超出寶貝的理解力，使用的詞匯要多數(shù)是寶貝熟悉的詞，書的長度也要在寶貝的注意力范圍之內(nèi)。
圖畫書不僅圖畫好文字好，而且圖和文字要達(dá)到如同理想婚姻一樣的完美結(jié)合。就像松居直所說：“圖畫書不是圖畫加上文字，而是圖畫乘以文字。”如果沒有這種完美結(jié)合，至多只能叫做有插圖的兒童書，我們市面上很多童書，大都屬于這一類型。
四、“營養(yǎng)搭配”，好品味的條件
如果說食品有主食，也有副食，有快餐，也有精致的美食，給寶貝選擇童書，也需要考慮到各種書籍的搭配比例。
兒童圖畫書的分類有三種，一種是“故事書”，這種書是兒童的小說一種是“知識書”，這種書是兒童的百科全書，比如介紹汽車的書還有一種是“概念書”，這種書相當(dāng)于兒童的廣告，是向?qū)氊?ldquo;推銷”某種概念，比如“相反”的概念。在兒童閱讀的領(lǐng)域中，這三種書仿佛三種類型的“食品”，當(dāng)家長為寶貝選擇圖書時，需要注意營養(yǎng)的平衡，最好三種圖書都有所涉獵。
可惜，如今市面上很多童書都是“土豆大餐”類型的。圖畫往往是電腦填色的，顏色看似奪目但其實(shí)很呆板。里面人物和動物的樣子，乍看可愛，但仔細(xì)看就會發(fā)現(xiàn)那種“可愛”其實(shí)都很模式化，看一本和看十本沒有什么差別。內(nèi)容有的是經(jīng)典童話抽筋剝皮的改寫，只剩下啟承轉(zhuǎn)合，有的則粗制濫造，禁不起推敲。至于文字，有的閱讀起來毫無美感，有的則完全不顧讀者的年齡。這種快餐類型的書，營養(yǎng)貧乏，制造快，被遺忘得更快，不能成為寶貝食譜中的主要成分。
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本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/587004.html
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