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兒童早期的性教育如何引導(dǎo)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 性別教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

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 上周末朋友聚會(huì),話題難免涉及到孩子。有位朋友說(shuō)女兒兩歲半,剛?cè)胍凰搅?a href="http://www.yy-art.cn/youer/" target="_blank">幼兒園不久,午睡時(shí)孩子都光著屁股,女兒回家就問(wèn)他“為什么男孩有小雀雀,而我沒(méi)有?”這個(gè)問(wèn)題很讓朋友犯難,給女兒講吧,還不到3歲的孩子就給她講這些,是不是太早了?另一位朋友則覺(jué)得既然孩子問(wèn)了,就不要管早晚,簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)就是了。結(jié)果大家議論了半天,也沒(méi)有什么結(jié)論。

 無(wú)論是外國(guó)孩子還是中國(guó)孩子,一般來(lái)說(shuō),從2歲開始便有了性方面的意識(shí),這是可以從孩子所言所行中發(fā)覺(jué)的。比如,孩子會(huì)問(wèn)道:“我是從哪里來(lái)的?”“電視上的叔叔阿姨為什么在親嘴?”“我是怎么生出來(lái)的?”“男孩和女孩有什么不一樣?”“我為什么是女孩?”等等問(wèn)題。

 另外,也可以看到有的孩子會(huì)主動(dòng)探究自己的身體,比如,用手去觸摸自己的性器官、窺探父母的身體;還會(huì)模仿大人的行為去撫摸和擁抱同伴等等?梢哉f(shuō),這些都是孩子性意識(shí)的一些表現(xiàn)。作為父母應(yīng)該知道,孩子的這些表現(xiàn)都是天性使然,好奇所引。父母既然無(wú)法回避,就應(yīng)該通過(guò)回答和解釋來(lái)滿足孩子的“探秘”心理。

 性意識(shí)的出現(xiàn)預(yù)示著孩子邁出了了解自己、了解他人的第一步。這是非常關(guān)鍵的,也是可喜的事情。

 作為家長(zhǎng),面對(duì)孩子性意識(shí)的表現(xiàn),應(yīng)該避免訓(xùn)斥(怎能問(wèn)這樣的問(wèn)題?)和不理睬(去問(wèn)你爸/去問(wèn)你媽);也不可以隨意胡編濫造來(lái)蒙騙孩子。因?yàn)檫@樣的后果會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生錯(cuò)誤的性意識(shí);或?qū)?ldquo;性”更感神秘,可能會(huì)嘗試從其他途徑來(lái)獲得答案。

 而且,家長(zhǎng)對(duì)孩子性意識(shí)的訓(xùn)斥和回避也易使得孩子減少了對(duì)家長(zhǎng)的信任和尊重。其實(shí),孩子就想知道一個(gè)答案,一旦獲得了,也就不再去問(wèn)了。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)采取的策略是:理性(有問(wèn)必答、簡(jiǎn)單易懂)和平靜(不主動(dòng)去問(wèn)、不主動(dòng)去講)。


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