三歲多的小穎因?yàn)榧议L(zhǎng)的過(guò)度保護(hù)和溺愛(ài),要什么東西只需手一指就能得到,導(dǎo)致錯(cuò)失語(yǔ)言發(fā)育的機(jī)會(huì),一個(gè)完整的單詞也說(shuō)不上!經(jīng)過(guò)醫(yī)生檢查,小穎的聽(tīng)力和神經(jīng)系統(tǒng)都正常,但詞匯量卻嚴(yán)重缺乏,已經(jīng)屬于嚴(yán)重的語(yǔ)言發(fā)育遲緩。專家指出,兩至三歲是兒童語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期和敏感期,錯(cuò)過(guò)了這個(gè)時(shí)候,小孩學(xué)說(shuō)話將會(huì)變得遲緩。據(jù)佛山市婦幼保健院副主任醫(yī)師吳清介紹說(shuō),人為的過(guò)度溺愛(ài)導(dǎo)致嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩的發(fā)生率呈逐漸增高的趨勢(shì)。
婦幼保健院保健科副主任俞紅指出,孩子從出生起,大人就要多跟他講話,形成一種語(yǔ)言環(huán)境,一歲以內(nèi)都是小孩的語(yǔ)言發(fā)育準(zhǔn)備期。一歲以后,父母要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子說(shuō)話,在做每個(gè)動(dòng)作時(shí)都結(jié)合說(shuō)話,如抱他去睡覺(jué)時(shí)同時(shí)說(shuō)“現(xiàn)在要睡覺(jué)了”。這個(gè)過(guò)程是教會(huì)孩子理解動(dòng)作,最終內(nèi)化成語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
日常生活中,父母要多刺激孩子講話。比如孩子指著要一個(gè)蘋(píng)果,此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)將蘋(píng)果拿到孩子面前,蹲下來(lái)讓孩子看到,因?yàn)樾『W(xué)說(shuō)話既要聽(tīng)到聲音也要模仿大人的口形。直到引導(dǎo)小孩說(shuō)出蘋(píng)果這個(gè)詞才將蘋(píng)果給小孩。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/588089.html
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