每天的早操都一樣，我發(fā)現(xiàn)孩子們有的時候并不是很積極做操。在做操的過程中，總有小朋友不合拍，隊伍顯得有點凌亂。怎樣讓孩子們既開心又整齊地做好早操鍛煉身體呢？
我開始琢磨早操的內(nèi)容??“運動員模仿操”，我發(fā)現(xiàn)在運動比賽中運動員常常會發(fā)出一些聲音，幫助自己完成動作。于是，我就把這些“聲音”借以口令的形式運用到中班孩子的早操中。
首先我們通過尋找資料、家長參與、電視視頻等方法，讓孩子觀察發(fā)現(xiàn)運動員運動中發(fā)出的聲音，激發(fā)孩子表現(xiàn)的積極性。然后在做操時引導(dǎo)孩子在適當(dāng)?shù)膭幼鞴?jié)拍中表現(xiàn)。例如：第一節(jié)是打排球模仿動作，在第四、第八拍的時候，引導(dǎo)孩子發(fā)出“嗨”(表示扣球)的聲音；第二節(jié)是舉重模仿動作，在第三、第七拍的時候引導(dǎo)孩子發(fā)出“嗨”(表示舉起”杠鈴)的聲音；第三節(jié)操是游泳模仿動作，第三、第七拍的動作是雙手由前平舉到側(cè)平舉位置表示向前游，這時引導(dǎo)孩子發(fā)出“嘩”(表示劃水)的聲音……。在一個階段后，我發(fā)現(xiàn)孩子們也有自己的表現(xiàn)方式，他們在講口令同時還伴有不同的表情，有舉重前屏氣用力的表情；有舉起后歡樂的表情；有游泳時張嘴呼吸的表情……。
看來這小小口令真神氣，每天的早操我們班孩子們做早操的精神面貌最好，動作最整齊，孩子們做早操的積極性、主動性更強，我們的早操變得生氣勃勃，其他班級的孩子們也羨慕地做起來。
2幼兒早操的意義
早操是在早晨進行的身體鍛煉活動的總稱，是幼兒園在早晨開展的、以基本體操為主要內(nèi)容的一種體育組織形式，也是幼兒一日活動的重要環(huán)節(jié)，它既能鍛煉幼兒的身體、發(fā)展幼兒的基本動作，又能激發(fā)幼兒參加體育活動的積極性�？茖W(xué)、合理地開展早操活動，對增強幼兒體質(zhì)、促進幼兒身心健康具有十分重要的意義。
在早操活動中，幼兒伴隨著明快而熟悉的音樂，輕松、愉快地做著各種身體動作，能使神經(jīng)系統(tǒng)徹底消除睡眠產(chǎn)生的抑制狀態(tài)，激發(fā)和恢復(fù)機體主要器官系統(tǒng)的機能和工作能力，提高整個機體的活動能力，使其逐步進入良好的活動狀態(tài)，在精神飽滿、體力充沛的狀態(tài)中開始一日活動。
有助于培養(yǎng)幼兒的意志品質(zhì)和良好的個性，養(yǎng)成體育鍛煉的良好習(xí)慣
早操活動，能培養(yǎng)幼兒勇敢、頑強的意志品質(zhì)和自信心，還能培養(yǎng)幼兒參與、樂群、合作及群體意識，使之形成良好的個性。開展早操活動，能使幼兒從小養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣，并使幼兒逐漸體驗和認識到體育鍛煉是一日生活中不可缺少的內(nèi)容。
早操能促進幼兒良好身體形態(tài)的形成和身體的正常生長發(fā)育，增強幼兒各器官系統(tǒng)的功能，使其動作發(fā)展得更協(xié)調(diào)、更靈敏。
早操活動一般是在早晨進行的，氣溫相對較低，空氣相對涼爽和清新。這段時間堅持做早操等體育活動，能有效提高幼兒適應(yīng)不同的氣溫變化。
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