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接寶寶放學(xué),請(qǐng)延遲5分鐘

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 學(xué)齡前教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  早接派

  早接 是了解和安慰孩子

  宇宇媽:我家的孩子都是早早去接的。不論是我去接還是姥姥去接,都是早早地在門口等著,一開門第一個(gè)沖進(jìn)去,趴在門上看看孩子在教室里干什么呢,是不是玩得很開心。

  盡管現(xiàn)在孩子很愿意去幼兒園了,我們還是希望看見孩子在幼兒園有哪些活動(dòng),掌握第一手的資料,哈哈。我覺得這是每個(gè)家長(zhǎng)關(guān)心的。

  我覺得早點(diǎn)接對(duì)孩子心理上是個(gè)安慰,他會(huì)覺得家長(zhǎng)很關(guān)心他,我們班有的孩子就怕家長(zhǎng)不來(lái)接,怕家長(zhǎng)忘了,孩子心里想的跟我們大人想的不一樣。再說(shuō),有條件的話,早點(diǎn)接也減輕老師的工作量,大家都高興。對(duì)吧?

  早接 是因?yàn)楹⒆拥钠谂?/p>

  黃先生:很多時(shí)侯,當(dāng)天晚上兒子就問,“明天幾點(diǎn)去接我”,從他的話里面可以看出,孩子在玩了一天后,他想最急于見到的肯定是爸爸媽媽,尤其是見到其他小朋友都讓爸爸媽媽接走了,他的心里更是有一種期盼心理。為了不讓孩子著急地等待,我或者孩子?jì)寢尪急M量早點(diǎn)等在門外,一開門都急著往教室跑,從門外可以看到,每個(gè)孩子都在期盼著,如果看見了家長(zhǎng),每一個(gè)孩子都在歡喜跳躍,孩子的心理就是這樣,生怕家長(zhǎng)不要他們了。

  專家建議:寧等三分鐘,不搶一秒鐘

  假如老師是在5∶30下班的,那么小朋友一般在5∶30之前就全都接走了。在接走前的那段時(shí)間,老師會(huì)一直陪著小朋友玩玩具、看看書……家長(zhǎng)們不用擔(dān)心。

  至于有的孩子必須要求自己的爸爸媽媽第一個(gè)沖到班里去,那是沒有必要的,如果大家在門口擠來(lái)擠去,擠到孩子怎么辦?而且門口的家長(zhǎng)太多了,老師就很難看清楚哪個(gè)家長(zhǎng)來(lái)接了。千萬(wàn)不要搶這幾分鐘的時(shí)間。

  晚接派

  晚接 是想讓孩子多玩一會(huì)

  皮皮媽:剛?cè)雸@時(shí)皮皮也天天說(shuō):“媽媽你早點(diǎn)兒來(lái)接我!”但是近來(lái)她已經(jīng)完全適應(yīng)并喜歡上了幼兒園的生活,她也不再叮囑我關(guān)于早點(diǎn)接她的事了。我來(lái)接她的時(shí)間也從一開始的一分鐘都不能等變到現(xiàn)在的晚些了,每次去的時(shí)候還都看見她正和幾個(gè)被晚接的小朋友一起玩得很好,有時(shí)也幫老師搬搬椅子什么的。

  晚接 是為了避免擁擠和嘈雜

  吳女士:實(shí)在是享受不了剛放學(xué)時(shí)教室門口嘈雜鼎沸的聲音和異常擁擠的場(chǎng)面。所以索性晚些了。一開始也會(huì)擔(dān)心孩子會(huì)不會(huì)看到別的小朋友都被接走了而哭泣,可是沒有一次這樣的經(jīng)歷,孩子適應(yīng)得很好。而且晚去些還可以有更充足的時(shí)間向老師了解一下她的情況,也不錯(cuò)呢!

  專家建議:晚接尚可,但把握好“度”

  可能因?yàn)楣ぷ鳌⒓彝サ榷喾矫娴脑,?dǎo)致家長(zhǎng)不能按時(shí)接孩子回家,但這一定不要成為一種習(xí)慣。長(zhǎng)期過晚接孩子可能會(huì)對(duì)孩子的心理造成影響,尤其是其它小朋友都被接走的時(shí)候。另外,幼兒園老師每天的工作是安排有序的,您經(jīng)常的遲到會(huì)給生活老師帶來(lái)一些重復(fù)工作,影響后面諸多環(huán)節(jié)工作的展開。



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