“師者，傳道、授業(yè)解惑也”。要在中學思想政治課中實施素質(zhì)教育，必須有一支自身素質(zhì)很高的思想政治課教師隊伍。

1．具有堅定正確的政治方向和立場是教師特別是思想政治課教師的立身之本

江總書記多次強調(diào)，“領導干部要講政治”，最近全黨上下又掀起“講政治、講學習、講正氣”的三講活動高潮。中學思想政治教師雖然不是領導干部，但其特殊的工作性質(zhì)和要求決定了必須要講政治。因為思想政治教師肩負著培養(yǎng)政治上合格的社會主義事業(yè)建設者和接班人的重大責任。所以思想政治教師自身具有堅定正確的政治方向，政治立場和政治觀點。特別在當今市場經(jīng)濟時代，國際風云變幻，思想政治教師更必須把自己鮮明的政治立場、正確的政治觀點貫穿于思想政治教學思想政治工作的始終，從而提高廣大中學生的思想政治素質(zhì)，為培養(yǎng)“四有新人”打下堅實的政治基礎。

2．具有淵博的學識是思想政治教師搞好素質(zhì)教育的物質(zhì)條件

思想政治教師是馬克思主義理論和思想道德以及科學文化的傳播者，是學生掌握思想觀點、獲取知識和技能的主要來源和渠道，教師的業(yè)務水平對教書育人、培養(yǎng)人才具有非常直接的關系。這就要求思想政治教師不僅要具備崇高的師德和堅定的事業(yè)心，而且還必須具備專博相濟，深廣結(jié)合的知識結(jié)構(gòu)。常言道，要給學生一碗水，自己必須擁有一桶水。所以合理優(yōu)化的知識結(jié)構(gòu)，博大精深系統(tǒng)扎實的理論基礎是思想政治教師必備的業(yè)務素質(zhì)。只有如此才可能在實施素質(zhì)教育中有所作為。

3．融洽的師生關系是思想政治教師能順利實施素質(zhì)教育的非智力因素

“教書”和“育人”目的的一致性，決定建立良好師生關系的必要性。只有良好融洽的師生關系，才會有優(yōu)化的教育過程，才能以得良好的教育效果。師生心理相通，感情相融，學生就會親其師，信其道，思想政治課才會有針對性，教師才能把握學生的思想脈搏，才能更緊密地聯(lián)系實際，收到事半功倍的教育效果。

4．教學方法的靈活多變、有針對性是實施素質(zhì)教育的關鍵環(huán)節(jié)

素質(zhì)教育就是要充分挖掘每個學生的先天遺傳素質(zhì)，使其得到最大限度的開發(fā)，同時使每個學生在德智體美諸方面得到全面發(fā)展并形成社會主義現(xiàn)代化建設所需要的各種品質(zhì)。而要達到這個目的，現(xiàn)實的教學模式必須通過課堂教學這一主渠道來實現(xiàn)。因此要實施素質(zhì)教育，加強和改進教學方式方法則顯得尤為重要。

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