隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，用計(jì)算機(jī)繪畫、制圖、設(shè)計(jì)的優(yōu)越性已受到廣大科技、影視界等人士的青睞。美國(guó)還耗資3億美元制作了三維動(dòng)畫片《玩具總動(dòng)員》，創(chuàng)作出深受全世界孩子喜愛的卡通形象。

　　根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，運(yùn)用WINDOWS的彩筆繪畫軟件來繪畫，能幫助孩子發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。在計(jì)算機(jī)繪畫中，孩子常常通過已有的表象對(duì)新的事物進(jìn)行加工，從而建立起自己心目中的新的形象。如孩子常常把太陽看作是一位慈眉善目的、給予自己明媚陽光的公公，哺育自己成長(zhǎng)，所以孩子們都喜歡運(yùn)用擬人化的手法，在太陽上畫兩只圓圓的眼睛，一張彎彎的嘴。在太陽的沐浴下，大地上的種子都已發(fā)芽，仿佛睜開了眼睛。彩筆繪畫可以充分表現(xiàn)出兒童的童趣。此外，電腦彩筆繪畫還能使孩子通過自己細(xì)致入微的觀察，獲得對(duì)視覺信息進(jìn)行綜合處理的創(chuàng)造能力。

　　在運(yùn)用WINDOWS的彩筆繪畫軟件畫畫時(shí)，需要孩子熟練地運(yùn)用鼠標(biāo)，這對(duì)孩子而言也是一種考驗(yàn)喲!由于要靠手腕的移動(dòng)和食指的按動(dòng)相協(xié)調(diào)才能操縱好鼠標(biāo)，所以需要一定的手、眼控制和協(xié)調(diào)能力。據(jù)我們觀察，大部分的孩子剛開始是有困難的，但通過反復(fù)操作鼠標(biāo)，一般都能夠逐步掌握。他們一旦運(yùn)用鼠標(biāo)形象地畫出心中的圖畫后，就會(huì)從內(nèi)心體驗(yàn)到成功的喜悅，于是就更努力地去學(xué)會(huì)如何掌握鼠標(biāo)，而在掌握鼠標(biāo)的過程中，控制手部小肌肉活動(dòng)的能力，手、眼協(xié)調(diào)能力也進(jìn)一步得到了發(fā)展。

　　家長(zhǎng)在具體的指導(dǎo)中，要注意用孩子比較容易接受的語言來引導(dǎo)孩子，與他交流和溝通，以下的“臺(tái)詞”供大家參考：

　　“寶寶平時(shí)喜歡畫畫，今天媽媽給你看幾幅運(yùn)用電腦畫的圖畫。你覺得怎么樣？”

　　“這些都是幼兒園小朋友畫的電腦彩筆畫。電腦的本領(lǐng)很大，寶寶學(xué)會(huì)運(yùn)用電腦彩筆繪畫，會(huì)使你變得更聰明更可愛。”

　　“今天讓媽媽教寶寶用電腦來畫畫好嗎？”

　　“寶寶你平時(shí)畫畫需要什么？（筆）電腦也向你提供了筆，它是什么呢？你看（這，它叫鼠標(biāo)）。”

　　“鼠標(biāo)的樣子像老鼠，就住在電腦王國(guó)里。”

　�。▎�動(dòng)WINDOWS里的彩筆）請(qǐng)寶寶用右手操作鼠標(biāo)，先對(duì)準(zhǔn)彩筆繪畫的標(biāo)，然后用右手的食指來輕輕地“敲門”，“噠噠”兩次，這時(shí)屏幕上出現(xiàn)一個(gè)小酒杯，這說明電腦正在
將畫筆的門打開。

　　“寶寶你看到了什么？讓我來給你介紹一下：畫面最上面一行是‘菜單’，里面有許多功能，用它中間的一個(gè)功能就可以將畫好的畫存放在電腦里，以便隨時(shí)查看，電腦還有許
多本領(lǐng)，以后媽媽再教你。”

　　“畫面左邊兩列是向你提供的畫畫的工具，這里分別可以畫直線，畫圓，畫正方形，還有剪刀、橡皮等工具。”

　　“畫面的下方提供了24種顏色，如果不夠用，你還可以自己在調(diào)色板上調(diào)色。”

　　“寶寶你知道怎么用這些工具嗎？你可以把鼠標(biāo)移到自己所需的工具圖標(biāo)上，然后用右手的食指敲一下，這樣就可以得到這種工具了。”

　　“怎樣才能獲得自己所需要的顏色呢？可用右手的食指按一下鼠標(biāo)的左鍵，獲得的是圖案的顏色。如果用右手的中指按一下鼠標(biāo)的右鍵，獲得的就是背景的顏色。”

　　讓寶寶用鼠標(biāo)反復(fù)移動(dòng)至表示各種工具和顏色的方塊上，邊移動(dòng)邊擊鍵，看看寶寶能不能得到自己需要的工具和顏色。

　　寶寶操作熟練后，就可以在電腦上隨心所欲地進(jìn)行設(shè)計(jì)和創(chuàng)造了。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/590492.html

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