歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

如何建立寶寶的安全感,秘籍在此!

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 性格培養(yǎng) 來源: 逍遙右腦記憶

有的媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶最黏的不是自己,美國(guó)心理學(xué)家哈洛做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn),有助于解答媽媽們的困惑:

把一只剛出生的小猴子從母猴身邊抱走,為它人為制作兩個(gè)假猴媽媽。一個(gè)是用金屬做成的、身上放有奶瓶的金屬猴媽媽,另外一個(gè)是用舒服的、軟軟的絨布做成的絨布猴媽媽。實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明,這只小猴子除了在餓了想吃奶的時(shí)候會(huì)爬到金屬后媽媽身上之外,其他的時(shí)間它基本都是呆在絨布猴媽媽身邊。


實(shí)驗(yàn)告訴我們:孩子的需求不僅僅是吃喝拉撒這些生理需求,更多的還需要心理上的撫慰。媽媽要關(guān)注孩子的心理健康,要經(jīng)常地?fù)嵛亢⒆,帶給孩子溫暖和快樂的感覺。孩子跟媽媽不親,很可能是媽媽在與孩子的依戀關(guān)系建立中做得不夠。

了解你的寶寶—嬰兒依戀的發(fā)展階段

從出生到長(zhǎng)大,寶寶什么時(shí)候開始會(huì)笑?寶寶什么時(shí)候開始喜歡跟人親近?寶寶什么時(shí)候開始依戀爸爸、姥姥,而不再只黏著我?


0-6周:非社會(huì)階段

▲ 嬰兒基本不具備互動(dòng)能力。照料者主要任務(wù)是負(fù)責(zé)嬰兒的吃喝拉撒,但與此同時(shí),應(yīng)更積極主動(dòng)的去跟孩子做一些社會(huì)性的交往,比如一邊跟寶寶說話一邊撫摸他們,經(jīng)常給寶寶唱歌、微笑。

▲ 嬰兒在此階段末(六周左右)學(xué)會(huì)微笑。也會(huì)表現(xiàn)出喜歡成人的微笑。

6周-6、7個(gè)月:未分化的依戀階段

▲ 嬰兒開始喜歡人。未分化是指寶寶會(huì)喜歡任何人,對(duì)任何人的關(guān)注都感到非常快樂。


大約7-9個(gè)月:分化的依戀階段

▲ 嬰兒開始黏媽媽。寶寶跟特定的人產(chǎn)生了緊密的情感連接,通常這個(gè)特定的人會(huì)是媽媽,所以這個(gè)時(shí)候的寶寶會(huì)非常的黏媽媽。

▲ 嬰兒怕生。抱這個(gè)階段的寶寶出門會(huì)發(fā)現(xiàn)他非常怕生,這個(gè)階段的嬰兒才真正的開始建立了最初的依戀關(guān)系,所以才產(chǎn)生了陌生人恐懼。如果寶寶在這么大的時(shí)候怕生其實(shí)是一件好事,說明寶寶跟媽媽之間已經(jīng)建立起依戀關(guān)系了。

大約9-18個(gè)月:多重依戀階段

▲ 嬰兒開始依戀除了媽媽以外的人。除了媽媽之外,寶寶還會(huì)依戀爸爸、奶奶、姥姥、保姆,或者家里的兄弟姐妹。


親子依戀的類型

不同的寶寶對(duì)媽媽的依戀表現(xiàn)不同,怎么知道我的寶寶是哪一種依戀類型?

為了測(cè)試不同寶寶的依戀類型,心理學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)

陌生情境測(cè)驗(yàn)法

情景1:有一天你帶寶寶來到一個(gè)陌生的地方玩耍,偶遇到你的朋友

情景2:此時(shí)你有事需要離開,你的朋友單獨(dú)跟寶寶相處

情景3:過了一會(huì)你的朋友離開,你再回到寶寶身邊

你家寶寶在這樣的情境下,是什么表現(xiàn)呢?

根據(jù)三個(gè)情景,不同依戀類型的寶寶會(huì)有以下表現(xiàn)


▲安全型依戀是我們所期望能夠建立起來的依戀類型

▲ 大多數(shù)家庭可以通過學(xué)習(xí)建立起寶寶的安全依戀

安全型依戀對(duì)寶寶的影響

帶寶寶去鄰居家玩,它卻不敢離開我半步,為什么?

安全的親子依戀關(guān)系,可以促進(jìn)嬰兒探索行為的發(fā)展

嬰兒只有在內(nèi)心感到安全的情況下,他才可以大膽的、自由的去在新環(huán)境里面去自由自在的探索。

例:當(dāng)媽媽帶寶寶去鄰居家玩,安全型依戀的孩子只需要回頭看一眼發(fā)現(xiàn)媽媽還坐在沙發(fā)上,他就能自由自在、無憂無慮的玩耍。非安全型依戀的孩子可能一直黏在媽媽身上,或緊緊拽住媽媽的胳膊,不敢離開半步。


建立起安全依戀關(guān)系的寶寶在長(zhǎng)大之后,各項(xiàng)發(fā)展都會(huì)更好

親子依戀關(guān)系是我們一生人際關(guān)系的根源

例:在兩歲時(shí)建立起安全依戀關(guān)系的嬰兒,當(dāng)他入了小學(xué)之后,他會(huì)有更好的問題解決能力、動(dòng)手能力、跟同學(xué)的相處更為融洽。

而對(duì)于那些沒有發(fā)展起安全依戀關(guān)系的孩子,當(dāng)他入小學(xué)之后,可能會(huì)出現(xiàn)更多吵架斗毆、被排斥、學(xué)業(yè)成績(jī)差之類的問題。

如何建立安全的親子依戀

我的寶寶為什么會(huì)屬于非安全依戀?我該怎么做才能建立起寶寶的安全依戀呢?

什么因素影響寶寶的依戀類型?

▲孩子自身的氣質(zhì)類型

你家的孩子是安靜的還是活潑的?這在大程度上是天生的。

▲ 撫養(yǎng)方式

在撫養(yǎng)方式上,應(yīng)該怎么做?


▲敏感

能夠理解寶寶各種不同類型的哭,當(dāng)我們認(rèn)為寶寶是在無理取鬧的哭的時(shí)候,其實(shí)很多情況下是我們并沒有真正理解寶寶哭背后的真正需求

▲積極的態(tài)度

經(jīng)常抱寶寶、撫摸寶寶,讓寶寶感受到我們肢體、態(tài)度、言語(yǔ)上的愛

▲同步性

陪寶寶玩,而不僅是買玩具給寶寶讓他自己去玩

▲共同性

跟寶寶互動(dòng)的過程中,寶寶和母親共同來做一件事情,比如帶著寶寶跟他說,看這是燈,寶寶快看這是桌子,快看,這是寶寶的衣服,真漂亮呀!這些其實(shí)就是共同性的行為表現(xiàn),共同注意、共同看一件事情。


▲支持

要經(jīng)常的夸贊寶寶,當(dāng)寶寶學(xué)會(huì)舉手了,學(xué)會(huì)爬了,會(huì)說話了,要毫不吝嗇地去夸贊我們的寶寶,對(duì)他們說一句話,哇,寶寶,你真棒

▲刺激

經(jīng)常逗寶寶,讓寶寶感覺到更高興

父母是孩子的安全島

請(qǐng)盡情地愛孩子吧

唯有從你們的愛中孩子才能獲得愛的能力

然后他們才能學(xué)會(huì)愛自己,愛他人,愛這個(gè)世界




本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/592954.html

相關(guān)閱讀: