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不良習(xí)慣背景分析

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為習(xí)慣 來源: 逍遙右腦記憶

不良習(xí)慣背景分析


·樂媽咪



很多寶寶的不良習(xí)慣都是有原因的。比如朋友的寶寶現(xiàn)在一歲多,最近特別喜歡咬人,經(jīng)常是拿起別人的手就咬,這令朋友無比煩惱。深究起來,原來寶寶最近經(jīng)常被欺負(fù),而媽媽卻一直教育她要忍讓,寶寶讓出一個(gè)玩具去玩另一個(gè),結(jié)果另一個(gè)又被人搶去,在逃無可逃、忍無可忍的情況下,她變成了這樣。


對(duì)于寶寶的不良習(xí)慣,要找那些表象背后的深層原因。我歸納了一下,可能有以下幾種:


1.寶寶沒有其他的辦法


就如上例,寶寶受到攻擊,又沒有其他解決問題的辦法,就會(huì)使用一些“自創(chuàng)”的防衛(wèi)手段,如咬人、尖叫。有的可能有效,有的可能純粹是一種宣泄。


教您一招:如果寶寶的玩具老是被別人搶走,可以采取這樣的方式:連同搶玩具的寶寶一起教育,讓他尊重游戲的規(guī)則,一起玩或按順序玩,如果解決不了就不要跟那個(gè)寶寶玩了;最好的辦法是教寶寶一些處理此類問題的方法,比如找家長(zhǎng)或老師幫忙,比如與那個(gè)寶寶商量出一種解決辦法,可以是交換玩,也可以是輪流玩。


2.渴望父母的關(guān)注


有的寶寶在得不到關(guān)注時(shí)會(huì)故意做一些壞事來引人注意。有個(gè)一歲多的寶寶每次玩玩具時(shí),只要媽媽在身邊,她就安安靜靜很投入地玩,可當(dāng)媽媽一離開,她馬上就大鬧不止,把玩具摔得到處都是,顯得很不講理。其實(shí),寶寶對(duì)父母的要求很簡(jiǎn)單:關(guān)注我,但不干涉我。有父母在身邊,寶寶會(huì)有安全感,所以她能投入地玩,一旦沒有了安全感,寶寶就會(huì)不滿。可是如果媽媽介入,則變成懷疑她的能力了,打破了她的秩序,所以她會(huì)不高興,而她的不高興就是通過摔東西的方式來表達(dá)。有的寶寶每天都要摸著一塊枕巾睡覺,否則就睡不著,這也是情感饑渴造成的。


教您一招:如果父母滿足了寶寶對(duì)人的依戀,寶寶不可能會(huì)有上述的表現(xiàn)。


3.寶寶需要被尊重


有的父母總說自己的寶寶膽子小,帶寶寶參加朋友聚會(huì)或是其他較大的場(chǎng)合,寶寶就顯得很害怕,大哭大鬧,讓父母好生煩惱。仔細(xì)一問,這種情況下錯(cuò)的往往是大人而不是寶寶,因?yàn)閷殞殯]有得到應(yīng)有的尊重。在聚會(huì)的場(chǎng)合,很多沒寶寶的年輕朋友把寶寶當(dāng)玩具玩,如果寶寶在沒有心理準(zhǔn)備的情況下,一下子接受如此眾多而關(guān)注的目光,更多體會(huì)到“被玩”,有幾個(gè)寶寶能夠承受得了?


教您一招:如果我們能提前告訴寶寶將要帶他去的地方,盡可能地告訴他將要遇到的人,讓他心理上有個(gè)鋪墊,那么,寶寶也許就不會(huì)“膽小”了。


4.寶寶對(duì)世界的認(rèn)知還很模糊


有時(shí)發(fā)現(xiàn)寶寶不等站穩(wěn)就想跳,不等電梯開門就著急上火地去打門,讓人感覺到他太性急了。其實(shí),這是因?yàn)閷殞毑磺宄虑樽匀话l(fā)展的規(guī)律,需求又很強(qiáng)烈,一旦達(dá)不到要求就容易急得發(fā)跳。


教您一招:在1到3歲這個(gè)過程中,寶寶對(duì)世界的認(rèn)知是很模糊的,他們?cè)谂Φ貙W(xué)習(xí),但學(xué)得未必準(zhǔn)確,所以,這段時(shí)間父母要慢慢地幫助寶寶認(rèn)知世界。



當(dāng)發(fā)現(xiàn)寶寶有不良習(xí)慣時(shí),父母都會(huì)著急,但著急并不能解決問題。我們也許要更多地關(guān)注寶寶不良習(xí)慣背后隱藏的渴望,更好地發(fā)現(xiàn)和了解寶寶不良習(xí)慣背后的故事和內(nèi)容,讓我們?cè)诤椭C的親子關(guān)系中愉快地陪伴寶寶成長(zhǎng)!



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