您家寶貝在看什么書？如果答案是：童話故事、連環(huán)畫、小人書，那么實(shí)在是OUT啦！兒童繪本已經(jīng)誕生了一百多年，并且成為風(fēng)靡全球兒童的閱讀時(shí)尚！每本經(jīng)典兒童繪本的作者都是了不起的藝術(shù)家，優(yōu)秀的兒童繪本包括了：連貫、幫助、布局、伏筆、呼應(yīng)、驚奇、線索、動(dòng)作、配角、道具、間接、對(duì)比、角度、主線、象征、重復(fù)、張力、風(fēng)格等等。
什么是兒童繪本？
兒童繪本是以簡(jiǎn)練生動(dòng)的語(yǔ)言和精致優(yōu)美的繪畫緊密搭配而構(gòu)成的兒童文學(xué)作品。具體講：繪本的故事并不只是靠文字來(lái)敘述，而是由插畫和文字的組合來(lái)共同表達(dá)……英國(guó)女作家比阿特麗克斯?波特開創(chuàng)了兒童繪本的先河，她在上世紀(jì)初，創(chuàng)作了的《彼得兔的故事》被公認(rèn)為是最早的兒童繪本。作為童書板塊里一種比較特殊的形式，繪本越來(lái)越受到讀者的認(rèn)可，無(wú)論是孩子還是成人都為它感動(dòng)、為它著迷。兒童文學(xué)理論家朱自強(qiáng)也預(yù)言 ：“繪本將是21世紀(jì)兒童讀物一個(gè)非常大的生長(zhǎng)點(diǎn)。”
兒童繪本為什么被這么多的孩子和父母所迷戀和鐘愛？為什么能得到育兒專家的認(rèn)可？能迅速占領(lǐng)兒童讀物市場(chǎng)？無(wú)它，兒童繪本確實(shí)具有強(qiáng)大的能量！
兒童繪本 開啟兒童世界的殺手锏
繪本，和寶寶交流的最佳橋梁
初為人母的我們往往缺乏和孩子相處的經(jīng)驗(yàn)，再加上忙碌的工作大大壓縮了親子時(shí)間，每天回到家跟寶寶交流的時(shí)間可能只有短短的睡前一兩個(gè)小時(shí)，如何跟寶寶交流？如何進(jìn)行最有效的交流，讓寶貝體會(huì)到你深深的愛意、幫助寶寶最健康的成長(zhǎng)？?jī)和L本就是最有效的武器！
繪本就是你跟孩子交流的最佳橋梁。和寶寶一起閱讀繪本，能夠讓你真正走進(jìn)孩子的世界，了解他(她)，與他(她)有更多的情感體驗(yàn)，有更多的情感共鳴。
你想告訴寶寶什么？讓繪本來(lái)說(shuō)！
一些武斷的成人總擔(dān)心孩子理解不了深刻的作品，理解不了其中的寓意。其實(shí)，很多童話都是在問一些諸如生命的意義以及真善美等永恒的問題，并把它們包裹在有趣味的故事中。孩子只要知道故事，深意的種子自然會(huì)埋在心中，從而對(duì)孩子的一生產(chǎn)生神秘的影響。
兒童繪本是情感傳遞的載體，題材多種多樣，涉及生活的方方面面，有講友情的，有講親情的，有講勇敢的，也有講智慧的，有講大自然的，也有講神話傳說(shuō)的，無(wú)論是哪一種題材，都被賦予了真、善、美，就連死亡也讓我們感受到了唯美的氣息。
優(yōu)秀的繪本不僅僅是文學(xué)或故事的簡(jiǎn)單再現(xiàn)，更加注重的是孩子對(duì)自然、對(duì)世界、對(duì)他人的關(guān)愛，對(duì)尊重、平等、同情、憐憫這些品質(zhì)的認(rèn)識(shí)與培養(yǎng)，以及孩子們美好的心靈和健康人格的構(gòu)筑。
讀繪本可以幫助孩子行為規(guī)范的養(yǎng)成，這是因?yàn)橐坏┖⒆訉?duì)角色產(chǎn)生認(rèn)同，原有的價(jià)值判斷、道德標(biāo)準(zhǔn)，也會(huì)在故事中跟著改變。
繪本，寶寶釋放情感的渠道
孩子的生活也并非永遠(yuǎn)是晴朗的天空，在日常生活中他們也會(huì)累積各種情緒，比如不安、壓力、沮喪、歡愉等等，需要有抒發(fā)的渠道，孩子讀各種故事，溫馨可愛的也好，魔幻詭異的也行，悲歡離合，喜怒哀樂，不管有沒有道理，都會(huì)對(duì)孩子有幫助。
繪本，培養(yǎng)藝術(shù)家的摹本
每個(gè)兒童都是一個(gè)小小藝術(shù)家，他們具有天生的美感，童稚的眼中并不帶任何偏見，關(guān)鍵是作為家長(zhǎng)的我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)和引導(dǎo)他們，不要用我們的局限和無(wú)知把他們禁錮！繪本恰恰能幫助我們，經(jīng)典繪本的作者都是了不起的藝術(shù)家。
兒童的世界是純真、爛漫、稚拙的，好的繪本會(huì)將成人世界的物象創(chuàng)造性地轉(zhuǎn)化為生動(dòng)感人的藝術(shù)形象，適合孩子們的審美趣味，從而誕生出經(jīng)典形象。
抽象派的繪本帶給孩子的是無(wú)限的遐想與智慧的啟迪，培養(yǎng)了他們的想象力與創(chuàng)造性思維；寫實(shí)派的繪本為孩子再現(xiàn)了一個(gè)個(gè)真實(shí)的場(chǎng)景與畫面，在閱讀中發(fā)展了孩子的認(rèn)知能力；印象派的繪本則有它獨(dú)特的解讀方式，通過(guò)變幻莫測(cè)的光線與色調(diào)，帶給孩子們感悟和領(lǐng)受美的樂趣，在潛移默化中引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們的觀察能力；還有民族藝術(shù)風(fēng)格的繪本讓孩子們?cè)诹私獗久褡逄厣幕�，也為他們打開了異域的天空，使他們更加了解和熱愛我們共有的多元的世界。
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這些兒童繪本不看會(huì)后悔！
《 100層的房子 》
暢銷日本、韓國(guó)和中國(guó)臺(tái)灣，已售50萬(wàn)冊(cè)。這是一本不可思議的神秘繪本，集繪本、故事、百科、啟蒙于一身，可以說(shuō)是目前市面上絕無(wú)僅有的繪本。
絕無(wú)僅有的想象力：100層樓的房子和來(lái)自蜘蛛王子的邀請(qǐng)的故事設(shè)定，極大地調(diào)動(dòng)孩子的閱讀積極性。寓教于樂：每上一層樓，孩子都有練習(xí)數(shù)數(shù)和學(xué)習(xí)十進(jìn)制概念的機(jī)會(huì)，讓孩子輕松地從1數(shù)到100。超豐富的動(dòng)物知識(shí)：輕松幽默地講述了10種動(dòng)物的生活習(xí)性，充滿想象力和細(xì)節(jié)，不知不覺就了解了很多動(dòng)物的知識(shí)。全新的繪本閱讀模式：一本可以自上而下翻閱、體驗(yàn)縱開式的全新閱讀模式的繪本。
《好繪本，如何好》
這本書讓想做繪本的人，更加清楚繪本創(chuàng)作的脈絡(luò)和方向。讓喜愛繪本的讀者，重新閱讀繪本的另外一個(gè)層次。讓重視孩子的父母老師們，更了解如何選擇好的繪本來(lái)引導(dǎo)孩子。如果編輯的稿件還沒能讓您明白兒童繪本對(duì)孩子有多么重要的話，那么看看這本書。相信我，你會(huì)從此愛上兒童繪本。
《一口袋的吻》
迪比是一年級(jí)的新生，他不愿意上學(xué)，因?yàn)樗懿涣?xí)慣上學(xué)。媽媽在送他上學(xué)的路上送給他一口袋的吻。媽媽告訴迪比，當(dāng)他害怕的時(shí)候，就從口袋里拿出一個(gè)吻，然后想象媽媽就在身邊。每當(dāng)?shù)媳雀械讲话不蚝π叩臅r(shí)候，就伸出一個(gè)手指，輕輕放進(jìn)口袋，然后把手指壓在臉上，他感覺好溫暖，就像媽媽的吻……
你家寶寶也要面臨上幼兒園或上學(xué)，還有比這本繪本更能幫助寶貝的嗎？
《小石佛》
通過(guò)作家靈巧的文字與畫家極其柔和溫暖的色調(diào)，呈現(xiàn)出細(xì)膩和諧的畫面，不僅有好的視覺效果，更借著插畫建構(gòu)視覺意象，增強(qiáng)故事的張力，讓人進(jìn)入文學(xué)與視覺藝術(shù)的殿堂。在這本書里，我們看到小石佛會(huì)沉思、咬手指、伸懶腰，與狐貍嬉戲共舞，小石佛有性格，有思想，具有純真的心境，配上插圖，突顯童稚趣味，對(duì)孩子具有一種魔力。有一句名言：“凡好的故事應(yīng)該具有把玩耍中的兒童和坐在壁爐邊取暖的老人都吸引過(guò)來(lái)的力量。”這本兒童繪本便有這樣的魅力。
《猜猜我有多愛你》
好看的繪本會(huì)讓你快活地笑起來(lái)，或者是流下感動(dòng)的淚，這一本屬于后者，每次看都想飆淚。這本繪本把愛的表達(dá)揮灑到了極致！你會(huì)記住小兔子的挖空心思和大兔子的深情靈感，小兔子的天真可愛和大兔子的母愛的詩(shī)意。記住那些聯(lián)想，那一句句巧妙、睿智的話和里面深深的愛意！
好繪本長(zhǎng)什么樣？
好書千千萬(wàn)，子女就一人。親子閱讀就是父母和兒女的貼身、貼心運(yùn)動(dòng)。所以，如何從眾多的繪本中優(yōu)中選優(yōu)非常重要。
可以這樣說(shuō)：繪本的故事性是最重要的內(nèi)核，文字和圖畫是它的呈現(xiàn)。好的故事，沒有圖畫，照樣可以讓孩子們浮想聯(lián)翩；好的繪本，沒有文字，孩子們照樣可以讀出它的故事。具體講，我們需要注意：
尊重孩子的選擇
著名的兒童繪本作家郝廣才指出，很多父母對(duì)繪本存在偏見，他發(fā)現(xiàn)：很多媽媽看到孩子打算購(gòu)買繪本，都會(huì)說(shuō)：“這沒有幾個(gè)字，還賣這么多錢？你在這里看完就好。買這本好啦，便宜又大本。”如果孩子說(shuō)：“這本畫得不好。”媽媽會(huì)說(shuō)：“都是畫給小孩看的，有什么好不好？我看就沒什么不一樣，你小孩懂什么……”大人沒有眼力，嚴(yán)重的不是他自己會(huì)有什么損失，嚴(yán)重的是大人會(huì)讓原本有希望的孩子失去眼力，這個(gè)損失就無(wú)法衡量了�？墒俏覀円执笕藛幔抗炙矝]有用，要怪就怪他從小沒有看繪本。沒有人培養(yǎng)他“視覺的閱讀能力”。
現(xiàn)代的社會(huì)都以培養(yǎng)讀寫能力為最基礎(chǔ)，我們的社會(huì)，文盲已經(jīng)幾乎消滅，但圖盲呢？同樣的道理，社會(huì)如果圖盲充斥，要達(dá)到美的境界，就還有很深的鴻溝要跨越。所以買繪本首選是版面要好，因?yàn)楹⒆硬粫?huì)從故事主題開始思考故事，他只是看圖，看色彩。指導(dǎo)者才是懂得選擇版面是否呼應(yīng)，圖與圖布局是否合理的人。更多看書者卻選擇對(duì)美忽略不見或是不懂得何為美麗。而畫者之真心有否體現(xiàn)在圖與文字上，通過(guò)作品一目了然。
選擇出版社
目前國(guó)內(nèi)的兒童繪本出版社，大家比較認(rèn)同的有：信誼、啟發(fā)、新經(jīng)典、耕林、接力、蒲蒲蘭、21世紀(jì)、蒲公英等等。
關(guān)注名家
在繪本書籍的創(chuàng)作中，有不少大家，比如：羅伯特?英潘，擅長(zhǎng)“照相寫實(shí)”，作品總是讓人感到平實(shí)溫暖；朱利安諾(意大利)，號(hào)稱“色彩魔術(shù)師”，忽遠(yuǎn)忽近的鏡頭感帶給人意想不到的驚喜；卡門凡佐爾(西班牙)，認(rèn)為兒童具有天生的美感，且沒有偏見，更能接受創(chuàng)新藝術(shù)，繪本能直接深入人心，成人也會(huì)有所獲益；英諾桑提的作品在國(guó)際上備受推崇；巴貝?柯爾以幽默風(fēng)趣見長(zhǎng)；安東尼?布朗，其作品是直覺和才智的結(jié)合，超現(xiàn)實(shí)畫法獨(dú)一無(wú)二；布赫茲(德國(guó))，注重掌握最為細(xì)致和無(wú)法預(yù)期的神秘體驗(yàn)，貼切地傳達(dá)令人神往的文學(xué)特質(zhì)；還有莫里斯?桑達(dá)克、昆丁?布萊克等等。
如何跟寶寶享受繪本時(shí)間？
家長(zhǎng)不必刻意追求寶寶在聽故事時(shí)到底獲得了多少知識(shí)，關(guān)鍵是寶寶在閱讀中得到了多少快樂。也沒必要太在意寶寶是否聽得認(rèn)真，寶寶喜歡的是父母溫暖的聲音。
著名的兒童繪本作家郝廣才說(shuō)過(guò)“大人出現(xiàn)，幻想結(jié)束”，所以熱心的父母不要總追著看繪本的導(dǎo)讀，指導(dǎo)繪本閱讀，恨不得把那些“發(fā)現(xiàn)、尋找、驚奇、呼應(yīng)”等樂趣通通給曝光，其實(shí)，兒童繪本是給孩子們看的，孩子愛看，喜歡看，就是好繪本！父母只是要提供彈藥，提供時(shí)間，就夠了。
盡量不要給孩子解釋故事背后所隱藏的深意，孩子會(huì)有自己的理解。
即使再忙再累，和孩子一起閱讀時(shí)也不要心不在焉，和孩子共同沉浸在故事的內(nèi)容中至關(guān)重要。
尊重和欣賞孩子的理解方式，不要武斷地面對(duì)孩子的幼稚問題。
不要單純講故事，繪本的圖畫同樣重要，多給孩子一些時(shí)間去發(fā)現(xiàn)和感受圖畫的優(yōu)美。
鼓勵(lì)孩子對(duì)故事進(jìn)行修改，比如設(shè)想另一種截然不同的結(jié)尾，尊重孩子的創(chuàng)造性，沒準(zhǔn)下一個(gè)著名作家就誕生在你家！
現(xiàn)在的兒童繪本越來(lái)越豐富，比如：小布書、觸摸書、發(fā)聲書、立體書、地板書……
趣怪的設(shè)計(jì)充斥著想象力，對(duì)于寶寶就像是一次新奇的愛麗絲漫游仙境之旅。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/594998.html
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