現(xiàn)象直擊

　　性格急躁，想要做什么，就一刻也等不急，必須馬上實(shí)現(xiàn)，不然就大叫大嚷，一點(diǎn)耐性都沒有。

　　布奇專家解讀

　　小寶貝從一出生，就成為全家人的“中心”。家長們總是心甘情愿滿足他們的各種需要和愿望。這種做法是否合適呢?應(yīng)該說，在寶寶小的時(shí)候，特別是1歲以前，家長是要對(duì)寶寶的各種需求有及時(shí)的響應(yīng)，讓寶寶覺得外界是可以信任的。孩子逐漸長大，到了2 歲，特別是3 歲以后，我們要注意調(diào)整滿足孩子要求的方式。因?yàn)�，�?dāng)孩子大一些以后，家長對(duì)孩子有求必應(yīng)的行為并不是真正的愛他們。

　　慢慢地，您會(huì)發(fā)現(xiàn)，寶寶的脾氣似乎越來越壞了，他們想要什么就必須馬上得到，一刻也不能等。這個(gè)時(shí)候，您肯定不免會(huì)深深擔(dān)憂：這樣下去可怎么辦?在家里我們會(huì)盡可能地滿足他，可是，將來到了幼兒園呢?到了學(xué)校呢?進(jìn)入社會(huì)以后呢?這個(gè)時(shí)候，我們要注意到，有求必應(yīng)實(shí)際上不利于寶寶心理發(fā)展過程中一個(gè)重要能力——延遲滿足能力的發(fā)展。

　　延遲滿足，是指為了長遠(yuǎn)的利益而自愿延緩目前需要的滿足，也就是我們平常所說的“忍耐”。它是一個(gè)人心理成熟的表現(xiàn)，也是情商的重要構(gòu)成成分。

　　布奇專家支招

　　那么，如何在生活中實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子延遲滿足能力的培養(yǎng)呢?

　　1.延遲從一分鐘開始。

　　所謂延遲，就是要讓寶寶學(xué)會(huì)等待，有耐心地等待。為此，您應(yīng)從對(duì)寶寶需要的短時(shí)“不回應(yīng)”做起，以后再根據(jù)寶寶的接受能力逐漸延長回應(yīng)的時(shí)間。剛開始嘗試的時(shí)候，寶寶不免要采取些“示威”行為，這時(shí)您千萬不能因?yàn)樾奶劬婉R上“無條件投降”了。狠心堅(jiān)持一下，從即時(shí)滿足到延遲滿足總是需要一個(gè)過程的。

　　2.轉(zhuǎn)移目標(biāo)，混淆視聽。

　　從道德意義上講，延遲滿足是一種自律行為。可是寶寶還很小，他們的延遲滿足行為培養(yǎng)往往需要通過“他律”才能做到。這時(shí)，您要盡可能地轉(zhuǎn)移寶寶的注意力。比如，他已經(jīng)吃了很多葡萄了，可還是想吃，您就可以拿他喜歡的玩具來轉(zhuǎn)移他的注意力。2-3歲的寶寶注意力很容易轉(zhuǎn)移。但轉(zhuǎn)移的辦法是不是總湊效呢?隨著寶寶年齡的增長，可能他就“不吃這一套”了。那時(shí)，我們就需要對(duì)他的自律能力進(jìn)行有意識(shí)的訓(xùn)練和監(jiān)督。

　　不管選用什么技巧，最關(guān)鍵的原則就是做到不再“有求必應(yīng)”。只有這樣“狠下心來”，寶寶的延遲滿足能力才能不斷得到培養(yǎng)和鍛煉，成為心理健康發(fā)展的寶寶。布奇成長故事《好想好想吃了它》講述的就是一個(gè)關(guān)于延遲滿足的故事。故事中的布奇控制住了自己想吃一顆櫻桃的欲望，成功地得到了滿樹的櫻桃。寶寶可以從這個(gè)故事中學(xué)習(xí)自我控制和延遲滿足。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/595361.html

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