時下，聽很多家長老師埋怨：現(xiàn)在有些孩子如何不聽教，倔強(qiáng)，有強(qiáng)烈的逆反心。有些老師還建議家長不要對孩子客氣，適當(dāng)?shù)臅r候要動粗，說什么不打不成材，而家長教育孩子欠缺耐心，這無疑助長了家長棒打孩子的風(fēng)氣。筆者曾經(jīng)遇到過這樣的事情：一天早上，我看見班上的小榮同學(xué)很不開心地回到教室，然后一聲不吭地趴在桌子上發(fā)呆。見此情形，我走過去，關(guān)切地問他：“小榮同學(xué)，你有什么不開心的事啊，能否告訴老師?”誰知他鼻子一酸，眼淚便流了出來，哽咽地對我說：“昨天我做錯了一件事，就挨了爸爸一頓打……”于是我掀開他的褲腳，發(fā)現(xiàn)這孩子的小腿有幾處長長的紅印，同學(xué)們看見了也不免覺得心酸。

也許這個例子有特殊性。但這樣的事情在很多家庭經(jīng)常發(fā)生。其實父母責(zé)備孩子的方法會影響孩子的一生。不當(dāng)?shù)呢?zé)罵，會不知不覺地傷害孩子。如經(jīng)�？匆姾⒆映煽儾缓脮r，父母就會破口大罵：“你真笨啊!豬腦袋!”情緒控制不好的父母，還會拳腳相向、體罰等。這樣對孩子來說是有害的，為人父母者應(yīng)該學(xué)會自我控制，不能將怒氣發(fā)全都發(fā)泄在孩子身上。

每個孩子都免不了會犯這樣那樣的錯誤。孩子犯了錯誤，做家長的要冷靜地對待，善待孩子的錯誤，和孩子談心，傾聽孩子的訴說，一起分析原因，進(jìn)而分清這錯誤是有意犯的還是無意犯的。這樣既能幫助孩子認(rèn)識自己所犯的錯誤，又能幫助孩子樹立改正錯誤的信心和勇氣，還能增進(jìn)家長和孩子之間的感情，建立起信任、友好、親近的關(guān)系，使孩子的心理得到健康的呵護(hù)和發(fā)展。相反，如果不作具體分析，只是以恨鐵不成鋼的心理，簡單粗暴地打罵，雖然消了自己的怒氣，可這種痛快的消氣方式會產(chǎn)生嚴(yán)重的后果，輕者傷害孩子的自尊，重者產(chǎn)生抵觸思想或仇視心理。

人非圣賢，孰能無過?孩子犯錯更是無可避免。要知道，孩子正是在糾正錯誤的過程中成長起來的，家長，請好好控制自己的行為。

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