目標(biāo)：1、理解what do you want？ I want……的含義，學(xué)習(xí)想要want、巧克力chocolate的正確發(fā)音。

　　3、復(fù)習(xí)“in the morning”中的句式，能進(jìn)行語言互換。

　　2、能在情境的引導(dǎo)下，愉快的參與活動。

　　準(zhǔn)備： 1、 各種食品，蘋果apple， 桔子orange， 餅干biscuit蛋糕 cake， 糖果candy，巧克力chocolate、

　　2、玩具熊、玩具娃娃等。

　　3、布置相關(guān)的情境環(huán)境。

　　過程： 1、導(dǎo)入活動。

　　引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情境，復(fù)習(xí)“in the morning”中的句式，能進(jìn)行語言互換。內(nèi)容：

　�。�1）刷刷我的牙，洗洗我的臉，洗洗我的手，梳梳頭。

　　Brush my teeth/ wash my face/ wash my hands/ comb my hair

　�。�2）身體運動

　　頭頭，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)等等，

　　Head， head， turn around　Feet， feet jump and jump

　　2、進(jìn)入情境，學(xué)習(xí)詞句并參與表演。

　　（1）教師一人飾演兩個角色，利用情節(jié)的發(fā)展引導(dǎo)幼兒和替代角色互動，并參與活動。

　�。�2） 師生對話，練習(xí)句式。

　　I、提問：Kala bear的點心屋來了客人，它怎么招待客人的？（what do you　want？）

　　客人是怎樣回答的？（I want…..）

　　II、 教師幫助幼兒理解對話的含義。

　　III、師生練習(xí)對話，分集體、小組、個人練習(xí)對話（what do you want？）（I　want…..）

　�。�3） 請幼兒參與情境表演。

　　I、 介紹Kala bear snack room的食品名稱，重點糾正（巧克力chocolate）的發(fā)音。

　　II、幼兒參與游戲，每次2－3人扮演服務(wù)生，游戲數(shù)次。

　　3、游戲：“超級任務(wù)”，復(fù)習(xí)對字母“c”的認(rèn)識。

　　玩法：由Kala bear 來布置今天的超級任務(wù)“在單詞卡片中找字母c”，誰找到就可以帶走點心，還有Kala bear的kiss。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/595476.html

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