1.不愿意去幼兒園或?qū)W校時
不要說：“不去上學(xué)怎么行，快點走！”可以說：“如果你今天不去的話，某某小朋友就不能和你一起玩了，他會失望的。” 一味地催促孩子要動作快，孩子往往因逆反心理作祟，覺得上學(xué)是父母強迫他去做的事，導(dǎo)致適得其反。在這種情況下，要轉(zhuǎn)換角度，讓孩子變被動為主動，比如，告訴他去幼兒園可以和小朋友玩，可以去做很開心的事情，孩子會更有積極性。當然，父母這樣說的前提是充分了解孩子在幼兒園或?qū)W校的生活，確保孩子沒有其他客觀原因不去學(xué)校而只是在耍賴。
2.弄亂房間時
不要說：“看你弄得這么亂，趕快收拾好！”可以說：“寶貝，十分鐘內(nèi)把房間收拾好，媽媽給你讀故事或者我們下樓去玩。” 孩子時不時地弄亂房間，幾乎每天都在上演。父母一著急，容易對孩子發(fā)號施令：你必須馬上收拾好房間！孩子聽后覺得父母干涉自己太多，反而會表現(xiàn)出厭煩情緒，或者不理睬。父母除了轉(zhuǎn)變說話口氣，還可以帶孩子到別的小朋友家里做客，看看他們的房間，讓孩子慢慢學(xué)會自己整理。
3.早晨睡懶覺時
不要說：“快起床！要遲到了。”可以說：“寶貝，早上好，已經(jīng)7點了，想想現(xiàn)在你該去做什么了？” 如何讓孩子準時起床需要一定的技巧。有的家長會大喊或去掀被子，這種簡單粗暴的方式會嚴重干擾孩子睡眠，不利于身心健康�？梢越毯⒆幼约涸O(shè)置鬧鐘，當然叫醒音樂要輕柔，讓他自己去管理自己的時間。聰明的家長在叫醒時，不會硬生生地告訴他“遲到”這個結(jié)果，而要引導(dǎo)他，給予目標，孩子知道起來之后要做什么，培養(yǎng)他獨立管理時間的能力。還可以在前一天晚上告訴孩子，明天早晨媽媽會及時叫醒他，讓孩子提前有個心理準備。
4.孩子不肯獨立完成作業(yè)時
要說：“你怎么這么懶？自己多動動腦筋！”可以說：“這是你的作業(yè)，我相信你會有辦法的！” 批評孩子切莫傷害自尊心。當著親友或孩子的同伴批評孩子，他會感到難堪和不滿，也聽不進家長的批評。多鼓勵，少指責。明確規(guī)定一個學(xué)習(xí)制度，并給他找一個安靜的地方，遠離電視。孩子寫作業(yè)時，不要在他身邊轉(zhuǎn)個不停，這會助長他的依賴心理。孩子拿不定主意時，可適當給予指導(dǎo)，然后走開或坐到一邊。有的家長以孩子完成作業(yè)的速度為標準，有的家長以完成作業(yè)的正確率為標準，事實上，正確的方法是，以培養(yǎng)孩子的思維方式和能力為標準，讓孩子在做作業(yè)中增長能力。
5.孩子不愿幫忙做家務(wù)時
不要說：“快幫媽媽把桌子擦干凈……快幫媽媽把筷子擺好……快把地掃一掃……”可以說：“寶貝把碗筷擺好，我們馬上開飯啦！”“寶貝，媽媽累了，你來掃地，我擦桌子怎么樣？” 要孩子幫忙做家務(wù)的真正目的是培養(yǎng)獨立性格。多表揚，多鼓勵，孩子更樂于做家務(wù)，而且會做得很好。讓孩子參與到家務(wù)事中來，負起責任，或明確這樣做的目的是什么，能調(diào)動他的積極性。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/595478.html
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