不同年齡段對音樂的需求

　　寶寶兩歲時就能把握好節(jié)奏；

　　三四歲開始對簡單而重復的旋律感興趣；

　　五六歲后開始選擇喜歡的音樂并用自發(fā)的動作表達旋律較為復雜的音樂；

　　六到八歲，能夠體驗音樂帶給他們的美妙感受，孩子會為此而流淚并深深沉浸在音樂之中。

　　音樂促進寶寶大腦發(fā)育

　　專家們根據(jù)世界不同地區(qū)的兒童接受音樂教育和未實施音樂教育的情況，通過廣泛的調查、對比、實踐，得出驚人的結論：嬰幼期就接受音樂教育的兒童，其語言、數(shù)學、抽象思維等能力遠遠超過未接受良好音樂教育的兒童。

　　音樂活動能激發(fā)寶寶大腦潛能，使寶寶的聰明才智發(fā)揮出來。腦科學的研究證明：人的大腦在結構上分為左右兩半球，大腦左半球為邏輯半球，有“語言腦”之稱，右半球為情感半球，有“音樂腦”之稱。

　　音樂能調動右腦積極活動，對新聯(lián)寶寶思維的“多項性”起到積極的作用。

　　音樂能促進右腦的聽覺、視覺技能的發(fā)展，增強寶寶的形象思維能力。

　　音樂是培養(yǎng)和發(fā)展右腦創(chuàng)造性思維最重要的直覺思維和形象思維能力的特效方法。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/596281.html

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