教孩子正確對(duì)待無(wú)禮的人

　　有的父母說(shuō)：“我們教育自己的孩子要有禮貌，可是受到不禮貌的孩子欺負(fù)，怎么辦？”這確實(shí)是個(gè)問(wèn)題。

　　孩子總要與不同的人打交道，當(dāng)孩子在外面“吃虧”或者“受欺負(fù)”的時(shí)候，家長(zhǎng)出面為孩子出氣或者慫恿孩子反擊，對(duì)孩子的影響是非常消極的。面對(duì)遭受非禮之遇的孩子，父母要保持冷靜，不急著表態(tài)，讓他慢慢傾訴，再根據(jù)孩子交往中的薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)指導(dǎo)，其目的不是為了“爭(zhēng)口氣”或者“挽回面子”，而是提高孩子妥善解決問(wèn)題的能力。例如教孩子幾句簡(jiǎn)短的自救語(yǔ)句，并讓他大聲地、快速地說(shuō)出來(lái)：“你干什么？”“老師快來(lái)！”給對(duì)方以威懾，為自己呼救。如果孩子有動(dòng)手自衛(wèi)的行為，要教育孩子“見(jiàn)好就收”，不能“防衛(wèi)過(guò)度”，同時(shí)還要引導(dǎo)孩子樂(lè)意接受小朋友誠(chéng)懇的道歉，培養(yǎng)寬容之心。

　　讓禮貌跟著年歲長(zhǎng)

　　從很早，孩子就開(kāi)始學(xué)習(xí)禮貌了，隨著年齡的增長(zhǎng)，禮貌教育應(yīng)不斷擴(kuò)充和深入。

　　0~1歲：嬰兒雖然還不能說(shuō)出確切的禮貌用語(yǔ)，但已對(duì)父母的禮貌行為產(chǎn)生濃厚的興趣，因?yàn)槎Y貌是一種親善行為，當(dāng)父母對(duì)孩子微笑，或者握著他的小手邊說(shuō)搖邊說(shuō)“你好”，孩子會(huì)表露出愉快的情緒；觀察久了，他會(huì)模仿成人的樣子露出燦爛的笑容，有時(shí)也會(huì)擺擺手表示友好。因此，父母不要以為孩子不會(huì)說(shuō)話而忽略對(duì)他的禮貌教育。

　　1~3歲：孩子已經(jīng)能說(shuō)出“謝謝”、“你好”、“請(qǐng)”、“歡迎”、“對(duì)不起”、“再見(jiàn)”之類比較簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，父母可以根據(jù)情境教會(huì)孩子使用這些詞匯。有的孩子語(yǔ)言發(fā)展稍微緩慢一些，但并不影響他對(duì)禮貌的理解與學(xué)習(xí)。父母不妨用肢體語(yǔ)言示范一些禮儀，例如作揖表示“你好”和“謝謝”，拍手表示“歡迎”、用鞠躬表示“請(qǐng)進(jìn)”等等，都是在進(jìn)行禮貌教育。

　　3歲以后：孩子的活動(dòng)范圍擴(kuò)大了，要上幼兒園、交朋友、逛公園、看演出、串門(mén)兒、接聽(tīng)電話以及參加一些公共場(chǎng)所的活動(dòng)，對(duì)禮貌的理解和學(xué)習(xí)也大大豐富起來(lái)，可以同時(shí)用語(yǔ)言、動(dòng)作和表情表示各類場(chǎng)合的禮儀。文明禮貌教育無(wú)處不在，父母應(yīng)抓住教育時(shí)機(jī)，及時(shí)豐富和培養(yǎng)孩子的禮儀行為。

　　其實(shí)，父母的教育方法會(huì)對(duì)孩子有一定的影響，所以從小教育孩子做個(gè)文明人，做個(gè)有禮貌的人，懂得如何正確進(jìn)行社交。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/596826.html

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