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孩子粗心的原因以及解決策略

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為習(xí)慣 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
1粗心原因:基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)
分析:好比我們每天放學(xué)回家,即使一路上心不在焉也不會(huì)迷路,為什么?因?yàn)槲覀儗?duì)這條路線(xiàn)再熟悉不過(guò)了,以至于形成了不受意識(shí)支配的條件反射。同樣的道理,如果我們對(duì)所學(xué)知識(shí)也能如此爛熟于心,即使答題時(shí)并不是百分百細(xì)心,但也能保證出錯(cuò)的幾率小得多。但不少家長(zhǎng)和孩子愛(ài)用“粗心”來(lái)原諒或掩飾學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,考不好總能用一句:“太粗心”來(lái)心安理得地原諒自己,卻總不能給自己敲響警鐘。

解決策略:多記多練,熟能生巧
通過(guò)有針對(duì)性的練習(xí),鞏固所學(xué)的知識(shí),達(dá)到掌握熟練的程度,學(xué)會(huì)活學(xué)活用,舉一反三。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)的孩子來(lái)說(shuō),“勤奮”是最大的法寶。因?yàn)閷W(xué)習(xí)有技巧可循,但絕無(wú)捷徑可走。

2粗心原因:沒(méi)有形成良好的及時(shí)檢查的習(xí)慣

分析:沒(méi)有養(yǎng)成良好的及時(shí)糾正錯(cuò)誤的習(xí)慣,平時(shí)做事情都有老師和家長(zhǎng)來(lái)協(xié)助其檢查錯(cuò)誤并改正,孩子沒(méi)有形成良好的及時(shí)檢查、及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣。


解決策略:學(xué)會(huì)自己檢查
有些家長(zhǎng)總怕孩子錯(cuò)題,得不了高分,于是天天給孩子檢查作業(yè)。這樣做使孩子養(yǎng)成了依賴(lài)心理,反正錯(cuò)了媽媽能給檢查出來(lái),所以做題時(shí)馬馬虎虎。家長(zhǎng)不要給孩子檢查作業(yè),讓孩子養(yǎng)成自檢的習(xí)慣。錯(cuò)了又沒(méi)檢查出來(lái),就讓他不及格。這樣他才能認(rèn)識(shí)到馬虎的危害。有了自檢的能力,馬虎的毛病才能克服。

3粗心原因:注意力不集中
分析:有的孩子做作業(yè)喜歡看電視,或者吃零食,或者玩手機(jī),總是一心多用,殊不知這樣會(huì)導(dǎo)致大腦的多個(gè)興奮點(diǎn)相互干擾,影響學(xué)習(xí)效率。如此久而久之,則養(yǎng)成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,難以改變,考試粗心就是預(yù)料之中的事兒了。

解決策略:多想多思,專(zhuān)心致志
總能發(fā)現(xiàn)孩子在課堂內(nèi)完成的答題質(zhì)量會(huì)好于課后。很大部分原因在于課堂學(xué)習(xí)氛圍濃厚,孩子的注意力高度集中,作業(yè)質(zhì)量當(dāng)然會(huì)好。而在家中則受到太多誘惑的干擾,很考驗(yàn)孩子的專(zhuān)注力。因此家長(zhǎng)在孩子做家庭作業(yè)時(shí),要有意訓(xùn)練他的注意力,向分心的事情如看電視、吃零食、玩手機(jī)等堅(jiān)決說(shuō)“不”,如此養(yǎng)成專(zhuān)心致志的好習(xí)慣,定能克服粗心的毛病。

4粗心原因:學(xué)習(xí)習(xí)慣不好
分析:平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí),沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如做計(jì)算題時(shí),在草稿紙上亂寫(xiě)亂涂,沒(méi)有條理性,最后計(jì)算出來(lái)的答案還找不到。這些也是造成考試粗心的重要因素。

解決策略:草稿不要太草
不少孩子馬虎是從草稿開(kāi)始的。所以家長(zhǎng)要教育孩子草稿不要太草,不要怕浪費(fèi)草稿紙,給孩子一個(gè)厚一點(diǎn)的草稿本。從草稿開(kāi)始就要嚴(yán)肅認(rèn)真。這有利于克服馬虎的毛病。

5粗心原因:對(duì)學(xué)習(xí)散漫、不認(rèn)真的態(tài)度
分析:孩子常常會(huì)認(rèn)為一個(gè)題目第一次錯(cuò)了就錯(cuò)了,也不去分析原因,更不會(huì)記下來(lái)下次再看,這就造成了隔一段時(shí)間后,第二次遇上了又不會(huì)做的情況。

解決策略:給孩子一個(gè)錯(cuò)題本
錯(cuò)題集的給孩子一個(gè)“錯(cuò)題集”,讓孩子把每次作業(yè)中的錯(cuò)題抄在“錯(cuò)題集”上,找出錯(cuò)誤的原因,把正確的答案寫(xiě)出。這實(shí)際上是一個(gè)錯(cuò)誤“檔案”孩子分析錯(cuò)誤的原因多是馬虎,有利于認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的危害,下決心改正。錯(cuò)題集是孩子自我教育的好辦法。


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