導(dǎo)讀：很多人認(rèn)為，孩子只知道吃喝拉撒睡，能哄得他們不哭不鬧就不錯了，有什么是非判斷能力?其實(shí)不然。在他們懵懵懂懂、咿咿呀呀，特別是歡笑及發(fā)怒時，已開始了對外界人和事的觀察與認(rèn)識，事實(shí)上在孩子七個月時是非觀已經(jīng)在形成了……
寶寶是非觀的形成時間
科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，從兩個月大的時候開始，寶寶就已經(jīng)開始建立自己的是非觀了。
孩子在生理上進(jìn)入困倦狀態(tài)的時候，或者饑餓等情緒不佳的時候，?要看到熟悉的面容，他們就會面露微笑，還會快樂地?fù)]動自己的小手。這說明孩子不僅有生理需要，也有社會性的需要。當(dāng)他們不高興的時候，就會用哭鬧來表達(dá)自己的情緒。其實(shí)從這個時候開始，爸爸媽媽就應(yīng)該開始培養(yǎng)孩子的是非觀了。也就是說，在孩子處于懵懵懂懂、咿咿呀呀，特別是歡笑及發(fā)怒時，事實(shí)上早就開始了對外界人和事的觀察與認(rèn)識，也就開始了對外界是非的判斷。
當(dāng)孩子到了三歲的時候，道德觀念也開始逐漸產(chǎn)生，隨著社會交往的逐步增加，這種觀念會逐步形成，從而在成人之后，漸漸內(nèi)化成自己的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)對孩子進(jìn)行教育的時候，?長一定要做到身教勝于言傳，讓孩子從小就在正確道德觀的指引下健康成長。
在孩子的黃金教育期，引導(dǎo)孩子建立自己的是非觀極為重要。如果最初的時候忽視了孩子的這種需求，錯過了最佳的教育時期，那么孩子很容易形成不正確的是非觀，從而養(yǎng)成許多不良的習(xí)慣，甚至于影響到孩子的一生。
處在黃金教育期的孩子往往受父母的影響巨大，這是由他們這段時間的心理特點(diǎn)決定的。孩子們喜歡模仿，喜歡學(xué)成人的樣子做事，特別容易接受周圍環(huán)境的暗示。如果家長總是以錯誤的行為影響孩子，那么導(dǎo)致不良后果是非常自然的。
所以，家長對孩子一定要進(jìn)行正確的是非觀的教育，而且還要一直伴隨孩子的成長過程，在整個黃金教育期內(nèi)，都要堅(jiān)持下去。哪怕孩子?了小學(xué)，變得懂事了，這種是非觀的教育，也不能荒廢。
家長在孩子面前，要有正確的是非觀念，當(dāng)孩子做錯事情時，要及時說明錯在何處，絕對不能只是一味地批評，讓孩子不明所以。當(dāng)孩子與小伙伴鬧矛盾的時候，父母一定要弄清楚來龍去脈，如果是自己的孩子錯了，要勇于承認(rèn)錯誤，向同伴賠禮道歉，切不能庇護(hù)而去指責(zé)同伴，要讓孩子搞清楚，否則會模糊孩子的是非觀念。對就是對，錯就是錯。
當(dāng)然，最關(guān)鍵的問題是非觀念要從小培養(yǎng)，而且越早越好。處在黃金教育期的孩子天真無瑕如同一張白紙，正是家長進(jìn)行正確是非觀教育的最佳時?，抓住這個時機(jī)，將會讓孩子不斷重復(fù)良好行為，摒棄惡習(xí)，從而形成正確的是非觀念。
建立寶寶是非觀3有效方法
統(tǒng)一是非標(biāo)準(zhǔn)
在寶寶飲食、排便、睡眠、衛(wèi)生、禮貌等方面建立良好的制度。嚴(yán)格執(zhí)行并取得全家人的共識與行動的一致。如寶寶睡醒之后會躺著自己玩，這就是做得好；如果沒緣由的大哭大鬧，就是表現(xiàn)不好。此時，無論誰都不要理會他，慢慢寶寶就知道了自己做得不對。但是，寶寶的語言表達(dá)能力還不完善，不能完全用語言表達(dá)自己的需求，只會用哭來表示自己的感覺。所以，父母要學(xué)會判斷寶寶哭的真正原因，以便及時“對癥處理”。
客觀評價(jià)寶寶的行為
父母可以利用表情動作、簡單的語言對寶寶的行為加以肯定或否定。半歲以后的寶寶，逐漸對成人用表情和語言表示的稱贊和責(zé)備有所反應(yīng)。如小便知道坐便盆了，爸爸媽媽可以非常高興地?fù)肀вH吻寶寶，并充滿喜悅地說： “寶寶真的長大了，真能干!”等等。有時，還可以很溫柔地?fù)崦䦟殞�，獎勵他最喜愛吃的或玩的東西以此來不斷鼓勵強(qiáng)化寶寶正確簡單的是非觀。當(dāng)寶寶表現(xiàn)差時，可以置之不理，或佯裝怒容以訓(xùn)斥生氣的語言說： “不是好寶寶，不喜歡寶寶了”等等。但是父母一定要客觀地評價(jià)寶寶的行為，不能根據(jù)自己的，卜情去判剔寶寶的是與非。
教寶寶正確的行為
爸爸媽媽可以帶寶寶多外出活動，與其他人及小伙伴交往，教寶寶正確的禮貌行為。如用動作表示“你好”、 “再見”等；教他不要同小伙伴搶玩具；到公園不攀折花木等。在寶寶養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的同時，他也明確了人生的一點(diǎn)點(diǎn)是非。
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