相信很多家長(zhǎng)都聽(tīng)說(shuō)過(guò)兩歲左右的小孩最難帶，特別是菜鳥(niǎo)爸媽面對(duì)這個(gè)時(shí)期的寶寶基本沒(méi)轍。很多家長(zhǎng)疑問(wèn)：為何兩歲左右的寶寶總是說(shuō)“不”？是叛逆還是成長(zhǎng)必經(jīng)的階段？該糾正還是該保護(hù)？寶寶用“不”挑戰(zhàn)規(guī)則，媽媽該堅(jiān)持還是該妥協(xié)？?jī)蓺q寶寶進(jìn)入了自我意識(shí)發(fā)展時(shí)期，“不”成為他們的口頭禪，但寶寶絕不是想要和你作對(duì)，他只是想要證明自己有能力去完成這些你阻止他做的事情。
1、1.5—3歲，寶寶愛(ài)說(shuō)“不”
每一個(gè)寶寶都會(huì)在1.5歲到3歲之間經(jīng)歷一段喜歡說(shuō)“不”的時(shí)期，這是寶寶自我意識(shí)發(fā)展的重要階段。1歲以前，在寶寶眼中自己和媽媽是一體的，但寶寶成長(zhǎng)到兩歲左右，開(kāi)始逐漸意識(shí)到除了“我”還有“他人”，外界環(huán)境中的很多東西都不屬于我。
隨著寶寶自我意識(shí)的發(fā)展，開(kāi)始出現(xiàn)一些否定行為，他們?cè)噲D了解周?chē)沫h(huán)境，建立自己的好惡觀念，表達(dá)個(gè)人的需求；開(kāi)始有了獨(dú)立的思想意識(shí)，開(kāi)始用自己的方式認(rèn)識(shí)和思考世界，只是他們還沒(méi)學(xué)會(huì)用更好的方法去處理。
所以在現(xiàn)實(shí)生活中寶寶經(jīng)常說(shuō)“不”，這正是寶寶希望通過(guò)自己對(duì)大人觀點(diǎn)和指令的否定，來(lái)強(qiáng)調(diào)自己的存在，也是尋求大人對(duì)他們尊重的一條途徑。
2、說(shuō)“不”是積極探索的一種表現(xiàn)
科學(xué)家表示“生命體最先表現(xiàn)出的狀態(tài)就是探索的狀態(tài)。如果一個(gè)生命體最初表現(xiàn)的狀態(tài)不積極，那么他的心理一定不健康。”好奇與探索的欲望是每個(gè)寶寶與生俱來(lái)的，隨著身體和智力的不斷發(fā)育和自我意識(shí)的發(fā)展，寶寶開(kāi)始慢慢覺(jué)得自己可以做很多事情，想要憑借自己的力量，以自己的方式探索世界。
但很多時(shí)候家長(zhǎng)出于保護(hù)的原則，對(duì)寶寶的某些探索行為予以阻止。當(dāng)寶寶想要做一件事情，而父母不允許時(shí)，他就會(huì)本能地說(shuō)“不”�？梢�(jiàn)，寶寶說(shuō)“不”從某個(gè)角度來(lái)說(shuō)，也是渴望積極探索的一種表現(xiàn)，是成長(zhǎng)的標(biāo)志和動(dòng)力，是一件媽媽值得為之高興的事。所以家長(zhǎng)在出于安全的情況下，也可以考慮多放手讓寶寶大膽嘗試。
3、說(shuō)“不”是和父母溝通交流的一種方式
對(duì)3歲以下的寶寶來(lái)說(shuō)，很多被成人認(rèn)定的“叛逆行為”，實(shí)際上都不是真正意義上的叛逆，而是寶寶和父母溝通和交流的一種方式。
有一項(xiàng)研究對(duì)兩歲左右寶寶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明一組“叛逆性”強(qiáng)的寶寶，長(zhǎng)大后80%都獨(dú)立性非常強(qiáng)；而在另一組“叛逆性”比較弱的寶寶中，只有24%在成年后做到比較有獨(dú)立性。因此在寶寶3歲以前，父母如果能給寶寶足夠的說(shuō)“不”的機(jī)會(huì)，實(shí)際上是在鍛煉寶寶自己做判斷和自己做決定。
如果家長(zhǎng)嚴(yán)厲剝奪寶寶說(shuō)“不”的權(quán)力，給寶寶諸多的限制，寶寶在應(yīng)該出現(xiàn)“叛逆行為”的年齡沒(méi)有出現(xiàn)相應(yīng)的行為，很可能對(duì)其后期的發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面的影響。
4、媽媽問(wèn)：寶寶說(shuō)不，我該妥協(xié)嗎？
面對(duì)總是說(shuō)“不”的寶寶，家長(zhǎng)應(yīng)該是妥協(xié)讓步還是堅(jiān)持阻止？一些家長(zhǎng)表示，盡管已經(jīng)了解到寶寶愛(ài)說(shuō)“不”是心理發(fā)展的一個(gè)重要階段，但總是向?qū)殞毻讌f(xié)不是一種寵溺嗎？寶寶不就變得一點(diǎn)規(guī)矩都沒(méi)有了？面對(duì)寶寶說(shuō)“不”，小編教你4步走。
Step1、對(duì)于寶寶說(shuō)“不”的行為，父母首先不要有情緒上的遷怒。家長(zhǎng)在給孩子提出要求時(shí)，也讓孩子能夠暢通無(wú)阻地表達(dá)自己的想法，讓他擁有選擇的權(quán)力，并且像對(duì)待大人一樣尊重他的選擇。
Step2、在保證寶寶安全的前提下，盡量放手讓寶寶探索，減少一些不必要的限制。隨著寶寶視聽(tīng)覺(jué)和運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)育，外界環(huán)境對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)越來(lái)越新奇。面對(duì)新鮮的事物，寶寶總是難以抑制探索的欲望。給寶寶自由，從某種程度上來(lái)說(shuō)，恰恰是為了幫寶寶建構(gòu)規(guī)則。寶寶在經(jīng)歷了對(duì)各種各樣自由的體驗(yàn)后，才能真正發(fā)現(xiàn)哪一種規(guī)則適合他，進(jìn)而他會(huì)很自愿地去遵守這個(gè)規(guī)則。
Step3、對(duì)于一些關(guān)系到安全的必要的限制和規(guī)則，媽媽要堅(jiān)持。當(dāng)寶寶做的符合規(guī)則時(shí)，媽媽一定要積極表?yè)P(yáng)。如果寶寶違反了規(guī)則，或是對(duì)遵守規(guī)則進(jìn)行反抗，媽媽可以表情嚴(yán)肅地告訴寶寶不可以，嘗試讓他了解事情后果與傷害，必要時(shí)候可以讓他“碰碰壁”。
Step4、媽媽還可以嘗試使用轉(zhuǎn)移注意力的方法。如果寶寶嚷嚷著非要這樣做不可，爸爸媽媽可以利用當(dāng)時(shí)的情景特點(diǎn)，想想辦法通過(guò)一些有趣好玩的游戲、活動(dòng)來(lái)轉(zhuǎn)移他的注意力，使他忘記那些不合理的要求。幼兒的注意力容易分散，他們對(duì)同一事物保持注意的時(shí)間是很短暫的，會(huì)很快被其他新奇的事物所吸引。
所以，爸爸媽媽可以采取轉(zhuǎn)移注意力的方法。例如，寶寶就是要玩媽媽的手機(jī)，這時(shí)，媽媽可以說(shuō)，“寶寶，電視里正在播放你最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片，你不想看嗎？”這樣一來(lái)，寶寶的注意力就能轉(zhuǎn)移到動(dòng)畫(huà)片上去了，會(huì)把剛才的事情很快忘掉。
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導(dǎo)讀：兩歲左右的寶寶總是說(shuō)“不”，是叛逆還是成長(zhǎng)必經(jīng)的階段？該糾正還是該保護(hù)？寶寶用“不”挑戰(zhàn)規(guī)則，媽媽該堅(jiān)持還是該妥協(xié)？
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