近日，記者了解到，在濟南一所中學(xué)，一個月之內(nèi)先后有三名學(xué)生因社交困難無法適應(yīng)校園生活，而選擇退學(xué)。據(jù)了解，目前，在濟南的學(xué)齡少年兒童中，產(chǎn)生社交恐懼、焦慮，無法與老師、朋友進行正常交往的學(xué)生數(shù)量正呈逐年增多的趨勢，學(xué)生社交問題已經(jīng)引起不少家長、學(xué)校的關(guān)注。

然而，孩子在剛剛產(chǎn)生社交困難時，外在的表現(xiàn)不是很明顯，家長們往往不以為然。當(dāng)你一再向別人標榜自己的孩子變得“很乖，很老實”時，可要注意，社交問題可能正在纏上你的孩子。這并非聳人聽聞之事，孩子在家露出的一些小苗頭，你不可不知。而作為獨生子女的家長，“作業(yè)寫了嗎？”不應(yīng)該是你回家后問孩子的第一個問題。聽聽心理治療師和教育專家給咱支的招吧。

甜甜從小就是個非常內(nèi)向的女孩，媽媽一直對她很兇，管得很嚴，爸爸的脾氣也非常暴躁，經(jīng)常和甜甜的媽媽吵架。在這樣的環(huán)境里，甜甜一直比較敏感、多疑、脆弱、老實。

用甜甜媽媽的話說，甜甜就是一個典型的“乖乖女”。在小學(xué)階段，她和同學(xué)的關(guān)系很一般，從來不主動和老師接觸，給人的感覺總是怯怯的。

上初中之后，同學(xué)們陸續(xù)進入青春期，朋友之間的交往也發(fā)生了很大的變化。女生們話題日漸傾向于個人打扮和對男生的討論，而這些都是甜甜不感興趣的，她覺得自己掉隊了，感覺自己還是個二三年級的小女孩。漸漸的，甜甜開始害怕看到班里的男生和個性較強的女生。

初二時，甜甜說話已經(jīng)不敢看著對方的眼睛。她開始害怕下課，害怕上體育課，害怕和同學(xué)們接觸，慢慢脫離人群，變得十分孤單。后來發(fā)展到見了同學(xué)就臉紅心跳，焦慮、緊張，對上學(xué)沒有任何美好的感覺，不快樂。同時，還伴有自我評價低的問題，害怕別人看出自己的問題。但是，甜甜的智商和學(xué)習(xí)能力都是十分正常的。

上初中的姍姍是家里的小寶貝，全家人對她非常寵愛。在她的世界里，從來沒有批評聲，她總是被溢美之辭包圍。在花錢上，家里也從來不對姍姍做限制，想買什么買什么。姍姍非常聰明，也喜歡學(xué)習(xí)，成績很好。

姍姍心地很好，但在社交能力上，她的情商只相當(dāng)于八歲左右的孩子。有一次，班里一個女生來月經(jīng)但忘帶衛(wèi)生巾了，姍姍非常熱情地幫同學(xué)買來衛(wèi)生巾，卻當(dāng)著班上同學(xué)的面，對那名女生說：“你怎么這么笨，連衛(wèi)生巾都能忘了買！”那名女生從此沒有再理姍姍，姍姍卻還什么都沒發(fā)覺。

又一次，姍姍看到班里一名女生的發(fā)型不是很好看，脫口就說：“你的頭發(fā)真難看，像下崗的老大媽似的�！边@話又把同學(xué)傷害了，但是姍姍還是渾然不覺。

姍姍今年過生日的時候，把同學(xué)邀請到家里玩。拆禮物時，姍姍指著一個同學(xué)送的禮物對另一個同學(xué)說，“你看，你送的禮物沒有別人送給我的好”。又把同學(xué)得罪了。

時間長了，班里的同學(xué)都不愿意和姍姍交往了，姍姍的情緒變得矛盾起來，她認為自己對別人很好，但是別人卻討厭她，她不知道這是為什么。她想上學(xué)，想和同學(xué)們在一起，卻又怕得罪了同學(xué)們，不知道該怎么和同學(xué)們相處。

最終，姍姍的成績直線下降，后來發(fā)展到不去上學(xué)了�，F(xiàn)在，姍姍的父母只好帶姍姍出國散心。

由于姥姥重男輕女，從美美出生起就一直受到姥姥的漠視。今年中秋節(jié)，媽媽帶美美去姥姥家過節(jié)，姥姥分月餅時，照例先分給了家里的男孩，美美的弟弟，弟弟卻把月餅放在地上磨碎了。媽媽想制止弟弟，弟弟卻說：“磨爛了，不能吃就給姐姐吃�！眿寢屄犃水�(dāng)場就掉淚了。美美卻在旁什么都沒說，因為她在姥姥家得到的，經(jīng)常是漠視、打擊和不平等。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/599469.html

相關(guān)閱讀：