1. 聽(tīng)熟悉的音樂(lè)
胎教時(shí)聽(tīng)過(guò)的音樂(lè)一定要復(fù)習(xí),注意觀察寶寶出現(xiàn)的親切表情。父母也要定時(shí)給寶寶唱歌,復(fù)習(xí)他聽(tīng)熟了的音樂(lè),保持胎教養(yǎng)成的良好影響。如果不復(fù)習(xí),那些聽(tīng)熟了的記憶可能會(huì)在6個(gè)月后喪失。
2. 不同的情景聽(tīng)不同的音樂(lè)
給寶寶洗澡時(shí)播放歡快嬉笑的樂(lè)曲,同寶寶一起在嬉笑逗樂(lè)時(shí)播放歡快游戲的歌曲;帶著寶寶在小車(chē)上逛公園時(shí),播放歌頌春天的歌曲,看到孩子們跳舞就播放舞曲,使寶寶有多種視聽(tīng)同時(shí)出現(xiàn)的感受,以豐富情景與音樂(lè)的聯(lián)系。
3. 做被動(dòng)操時(shí)播放固定的音樂(lè)
在給寶寶做被動(dòng)操時(shí),每次做某一段體操就播放同一段音樂(lè),使寶寶記住放哪一段音樂(lè)要?jiǎng)邮,哪一段音?lè)要?jiǎng)幽_,哪一段音樂(lè)要趴下抬起頭來(lái)。逐漸的,寶寶會(huì)聽(tīng)某一段音樂(lè)自己動(dòng)手,再聽(tīng)另一段音樂(lè)自己動(dòng)腳,由被動(dòng)操慢慢變成聽(tīng)音樂(lè)的主動(dòng)體操。
4. 多鼓勵(lì)發(fā)音
在寶寶高興時(shí),把他發(fā)出的聲音錄下來(lái),反復(fù)播放,就會(huì)使他多發(fā)音。日常生活中有許多聲音,如水籠頭沖水的聲音、風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的聲音、貓叫和狗叫聲等,可以錄下來(lái)再次播放,并讓寶寶模仿。
5. 玩音響玩具
寶寶喜歡能發(fā)出聲音的玩具,如花鈴棒、小鈴鐺、八音盒、能發(fā)聲的不倒翁、小兔子打鼓、音樂(lè)旋轉(zhuǎn)盤(pán)等音響玩具,尤其喜歡自動(dòng)播放兒童歌曲的八音盒,寶寶自己會(huì)努力學(xué)會(huì)操縱它,讓它隨時(shí)給自己播放音樂(lè),使自己熟悉這些音樂(lè)。
6. 定時(shí)聽(tīng)古典音樂(lè)
家庭中要有固定的聽(tīng)古典音樂(lè)時(shí)間,每天10~15分鐘,可選擇簡(jiǎn)短、明快、安詳?shù)囊魳?lè)。男孩子更喜歡熱情奔放的音樂(lè),如舒曼的《快樂(lè)的農(nóng)夫》,莫扎特的《土耳其進(jìn)行曲》,米查姆的《巡邏兵進(jìn)行曲》和貝多芬的G大調(diào)小步舞曲等。
7. 親子律動(dòng)
大人抱著寶寶按著節(jié)拍做律動(dòng)或者跳舞,在輕柔的音樂(lè)伴奏下,帶著快樂(lè)的表情隨著音樂(lè)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,有節(jié)奏的身體起伏擴(kuò)展了音樂(lè)的效果,使寶寶猶如騰云駕霧,在輕飄飄的在樂(lè)聲中蕩漾,既增進(jìn)親子感情,也培育了寶寶欣賞音樂(lè)的愛(ài)好,是家庭中最溫馨最美好的時(shí)光,如果父母同時(shí)參加,寶寶在兩人之間按著音樂(lè)傳遞,則更能共享天倫之樂(lè)。
8. 敲擊節(jié)拍
在欣賞音樂(lè)時(shí),寶寶經(jīng)常會(huì)不由自主地?fù)u動(dòng)身體,或者動(dòng)手踢腳,帶著快樂(lè)的表情來(lái)應(yīng)和,剛開(kāi)始不見(jiàn)得與音樂(lè)合拍,只是表示心情快樂(lè)而已。大人可經(jīng)常拉著寶寶的手或腳,按著節(jié)拍活動(dòng),逐漸使寶寶的活動(dòng)合拍。
9. 先會(huì)唱歌后會(huì)講話(huà)
在學(xué)會(huì)叫爸爸媽媽之前,寶寶就已經(jīng)會(huì)咿呀地唱歌了。如果東西掉到地上,寶寶跟著說(shuō)“咚,咚”,聽(tīng)到小鳥(niǎo)的叫聲,自己也會(huì)“吱吱喳喳”?梢园褜殞毎l(fā)出的聲音錄下來(lái)反復(fù)播放,大人同寶寶一起唱,鼓勵(lì)他再發(fā)出聲音,使他的聲音持續(xù)得更長(zhǎng)些。把這些資料保留起來(lái),成為寶寶唱歌的記錄,以后再聽(tīng)也會(huì)很有趣。
節(jié)律、旋律和欣賞是音樂(lè)的三大要素,這三者都可以在1歲之前有所表示,細(xì)心的家長(zhǎng)可以覺(jué)察,盡可能留下記錄,作為以后音樂(lè)能力發(fā)展的參照。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/599555.html
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