托班、小班幼兒新入學(xué)，老師不是馬上教技能和知識(shí)，而是安撫孩子的情緒。開學(xué)第一天，記者從中福會(huì)托兒所、浦東冰廠田幼兒園和潼江幼兒園等不少學(xué)校了解到，為今年初入學(xué)的寶寶將設(shè)有兩周“安撫情緒課”。

　　在中福會(huì)托兒所托班的“安撫情緒課”上，老師彈奏著溫和的琴聲安定孩子的情緒，保育老師還不時(shí)地像家長(zhǎng)一樣抱抱他們、親親他們。小朋友在悠揚(yáng)的音樂聲中停止了哭鬧。接著，老師帶領(lǐng)他們參觀學(xué)校，認(rèn)識(shí)大草坪，分辨教室，識(shí)別自己的小床、桌子、椅子和衣柜等。

　　帶班老師王老師告訴記者，孩子們都是第一次離開父母，面對(duì)陌生的同伴和環(huán)境常常會(huì)不停地哭鬧，有的孩子甚至連午飯都不肯吃。情緒安撫不僅可以穩(wěn)定他們的驚慌、怕生的心理，音樂、親吻和擁抱還能讓他們感到新環(huán)境的溫暖和舒適，使他們盡快熟悉環(huán)境，并且喜歡新老師和新同伴。

　　中福會(huì)托兒所所長(zhǎng)、特級(jí)教師姚蓓喜認(rèn)為，初入園的孩子在情緒上不能一下子適應(yīng)新環(huán)境屬于正�，F(xiàn)象�，F(xiàn)在的孩子生下來通常都是由保姆、媽媽或爺爺、奶奶帶養(yǎng)長(zhǎng)大，很少離開熟悉的家庭環(huán)境，所以一到陌生環(huán)境難免出現(xiàn)膽怯、驚恐等。在正常情況下，他們至少需要兩周到一個(gè)月才能夠逐漸適應(yīng)學(xué)校集體生活。

　　因此，在教學(xué)上，不盲目施加教學(xué)任務(wù)，而是先從孩子的情緒入手，讓他們適應(yīng)并喜愛上新環(huán)境，才是今后開展教學(xué)任務(wù)的首要前提和保證。只有讓孩子喜歡老師、喜歡幼兒園，他們才能吃得好、學(xué)得好。

　　教育專家建議，家長(zhǎng)平時(shí)也應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的社交能力，多帶他們出門，讓他們多和同伴一起玩耍。

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