問(wèn)：我的寶貝女兒現(xiàn)在11個(gè)月啦！前些日子我看到書(shū)上說(shuō)，讓給孩子機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)自己吃東西，我也嘗試了一把，把勺子交給她�？伤先思乙患�(dòng)，一下子就用勺子把碗杵到地上去了。我氣壞了！把勺子搶回來(lái)。小人兒大哭！第二次嘗試，小人兒又很認(rèn)真地把面條弄了一桌子。我實(shí)在是忍無(wú)可忍了！請(qǐng)問(wèn)我現(xiàn)在應(yīng)該怎么做？是繼續(xù)看她把哪里都搞得臟兮兮，還是我繼續(xù)喂她，讓她乖乖地吃飯？
【徐凡：】我覺(jué)得首先開(kāi)始嘗試非常好，就此想放棄，覺(jué)得哪兒都臟的，就太可惜了。孩子的手有一個(gè)學(xué)習(xí)控制的過(guò)程，她的手動(dòng)作和事物的關(guān)系，米飯和面料是什么感覺(jué)，摸這些東西，抓這些東西放到嘴里都是不容易的過(guò)程，這是智力的發(fā)育。弄得地上都是，可以用一個(gè)方式解決，現(xiàn)在一個(gè)碗是帶有吸盤(pán)的，這樣碗不容易掉在地上，把地上事先鋪一些報(bào)紙，收拾起來(lái)不是很難，或者給孩子穿一個(gè)小罩衣，打掃起來(lái)也不是很難，如果現(xiàn)在就此罷休，不讓孩子自己吃了，就沒(méi)有鍛煉的過(guò)程。
【崔玉濤：】有一次到美國(guó)，到飯店吃飯，有一對(duì)夫婦和孩子吃飯，孩子的碗里有兩根面條，孩子手抓上來(lái)就掉了，但是孩子很愉快，這就像徐老師說(shuō)的，他在感覺(jué)東西的軟硬程度，自己去嘗試吃，讓孩子自己學(xué)習(xí)吃飯。家長(zhǎng)應(yīng)該有類似的對(duì)于，跟孩子面對(duì)面去吃，很多家長(zhǎng)跟我說(shuō)，在幼兒園吃得很好，孩子們一塊吃飯，是一個(gè)互相學(xué)習(xí)的過(guò)程，回到家里沒(méi)有那種互相學(xué)習(xí)的氣氛，趕著孩子吃，孩子很茫然，所以家長(zhǎng)要跟著一起去做，家長(zhǎng)起步是很好的嘗試，但怎么堅(jiān)持？不是說(shuō)十分鐘吃完，明天十五分鐘吃完，不是這樣的，必須有一個(gè)教的過(guò)程，如果只是給一個(gè)時(shí)間，不教他的話，就會(huì)厭煩。
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