生活自理能力是孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育到了一定水平的反映，也是一個(gè)人適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)社會(huì)的必要條件。所以在孩子1歲之后，父母就可以進(jìn)行對(duì)孩子獨(dú)立意識(shí)的培養(yǎng)。獨(dú)立自主是健康人格的表現(xiàn)之一，它對(duì)孩子的生活、學(xué)習(xí)質(zhì)量以及孩子成年以后事業(yè)的成功和家庭生活的美滿(mǎn)都具有非常重要的影響。小時(shí)候生活自理能力就比較差的孩子長(zhǎng)大以后，由于缺乏實(shí)際生活的經(jīng)驗(yàn)，缺乏處理實(shí)際問(wèn)題的勇氣和能力，他們往往不善于適應(yīng)周?chē)�的環(huán)境，也不善于處理人際關(guān)系，遇到生活中的新情況容易采取退縮和依賴(lài)的態(tài)度，缺少探索的精神和積極性。所以，做父母的應(yīng)該及早培養(yǎng)孩子的自理能力。

每個(gè)人在孩子時(shí)期都有學(xué)習(xí)做事的愿望和積極性，也具有做事的身體條件，如果此時(shí)父母注意培養(yǎng)孩子的生活自理能力，既順理成章又事半功倍。遺憾的是，有一些父母總是以孩子小、什么事情做不好為理由不給孩子做事的機(jī)會(huì)，洗臉、洗手、喝水、喂飯等樣樣事情都由大人包辦代替，不愿意孩子伸手，在這種氛圍下，孩子的生活自理能力從何而來(lái)？父母也許以為孩子再大一些，不用學(xué)也能會(huì)做，或者認(rèn)為等孩子長(zhǎng)大了再學(xué)也不遲。殊不知，這樣會(huì)使孩子從小養(yǎng)成了等、靠、要的行為習(xí)慣，后患無(wú)窮。父母愛(ài)孩子是天經(jīng)地義的，但是愛(ài)過(guò)了頭就是溺愛(ài)。要知道，高度的呵護(hù)，完全的包辦代替會(huì)養(yǎng)成孩子對(duì)父母的依賴(lài)性和愛(ài)使喚人的習(xí)氣，長(zhǎng)大以后遇到不如意的事往往是怨天尤人，遇到過(guò)失則會(huì)把責(zé)任推給別人或缺乏自主能力。年輕的父母?jìng)円獜哪鐞?ài)的誤區(qū)中走出來(lái)，該放手時(shí)就放手吧！從幼兒時(shí)期就要重視培養(yǎng)孩子的生活自理能力。

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