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怎樣對待孩子的“人來瘋”
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
兒童心理
來源:
逍遙右腦記憶
怎樣對待孩子的“人來瘋” 2002年3月18日 10:12 中國兒童網(wǎng) 有的孩子平時(shí)挺聽話,規(guī)規(guī)矩矩,很乖巧可愛?墒羌依镆挥锌腿藖,孩子就一反常態(tài),表現(xiàn)得特別淘氣,有時(shí)把玩具丟得滿屋子都是,或者在客人面前跑來跑去,顯得很“野”。人們一般把這種情形稱為“人來瘋”。它帶有一定程度的普遍性,它的形成也不是偶然的,和孩子的心理發(fā)展有著密切的關(guān)系。 兒童在兩歲左右已開始將自己和周圍客體區(qū)分出來。這以后,獨(dú)立的自我意識日益增強(qiáng),他們開始有強(qiáng)烈表現(xiàn)自己的欲望,想方設(shè)法讓別人注意自己。這就是心理學(xué)中所說的“兒童自我中心”的表現(xiàn)。在平時(shí),這種需要總能得到滿足,尤其是現(xiàn)在獨(dú)生子女家庭越來越多,家長對孩子愛憐備加,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、好多家長圍著一個(gè)“小皇帝”轉(zhuǎn),對孩子的各種要求總是設(shè)法滿足,對孩子表現(xiàn)自己的行為尤為放任,一味鼓勵(lì)而不加以引導(dǎo),這就為“人來瘋”埋下了“隱患”。 另外,有些家庭對孩子的管教過于嚴(yán)厲,一舉一動都有要求、限制,對孩子的心理也是一種壓抑。也可能成為“人來瘋”的原因。 因?yàn)椤叭藖懑偂辈皇且怀幌π纬傻,所以要防止和消除之,必須在平時(shí)的家教上下功夫,采取寬嚴(yán)適度的教育方式。 1、平時(shí)對孩子的行為,特別是一些不良的行為,不能過分嬌寵、放縱,需要教育、管制的言行就要及時(shí)教育制止,不可助長孩子“以我為中心”,“我說了算”的心理,久而久之,孩子的自制力也會增強(qiáng)。 2、要注意孩子良好行為規(guī)范的訓(xùn)練,光告訴不該做什么還不行,還要告訴孩子應(yīng)該做什么。在客人到來之前,告訴孩子應(yīng)有的禮貌舉止,每次客人走后,對孩子的表現(xiàn)要給予反饋,孩子表現(xiàn)好,要及時(shí)地肯定和鼓勵(lì);孩子表現(xiàn)不好,則給予批評,并再次強(qiáng)調(diào)正確的行為方式。 3、尊重孩子的心理需要,在客人面前讓孩子有適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)機(jī)會。如讓孩子表演兒歌、背誦一首詩等等。當(dāng)話題轉(zhuǎn)移時(shí),預(yù)先給孩子以明確的說明,如可以對孩子說:“現(xiàn)在爸爸(媽媽)要和叔叔(阿姨)講大人的事情了,你自己去一邊好好玩!边@樣既可以讓興奮起來的孩子受一定的制約,又可以讓孩子有適當(dāng)?shù)乃枷霚?zhǔn)備,退出大人們交談注意的中心?腿俗邥r(shí)帶孩子一起送走客人,并讓孩子與客人道別。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/605468.html
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