今天這個(gè)分享是有感而發(fā)，每天我都在朋友圈看到無(wú)數(shù)曬孩子的，我只是覺(jué)得全部都是剪刀手真的不好玩～給孩子拍照，是為了留下成長(zhǎng)中每一個(gè)美好的瞬間，是生活的記錄，是自然的，不做作的，不需要擺拍的，在家中，路上，旅行中.....一定都有值得記錄的時(shí)光。
我認(rèn)識(shí)好幾個(gè)媽媽攝影師，從媽媽的角度為孩子拍攝紀(jì)實(shí)照片，我特別喜歡，有機(jī)會(huì)推薦給大家。今天為大家分享35個(gè)為孩子拍照的創(chuàng)意和靈感，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，技巧不是最重要的，你如何看待孩子的成長(zhǎng)才決定了你會(huì)給孩子拍出怎樣的照片。
1.笑就最美
孩子的笑容最美，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)一無(wú)二的笑容，抓住它們，不刻意也不做作，才最精彩。
2.認(rèn)真上廁所
可愛(ài)而真實(shí)的場(chǎng)景，也記錄下來(lái)，滿(mǎn)滿(mǎn)都是美好的回憶。
3.洗澡最開(kāi)心！
洗完澡的孩子，濕漉漉的頭發(fā)，調(diào)皮的表情，最生動(dòng)的場(chǎng)景。
4.躺在地上畫(huà)畫(huà)
讓孩子成為畫(huà)的一部分，超級(jí)創(chuàng)意的方法哦！
5.腳印腳印
拍照一定要拍人嗎？No！每一年都拍下你們的腳印，看著孩子一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大。
6.姐妹們
你們是最好的姐妹和閨密，不需要任何做作擺拍，哪怕再簡(jiǎn)單的背景也能襯托你們的最美好的笑容。
7.你需要道具
道具道具，讓孩子們玩起來(lái)，是不是更生動(dòng)？
8.床單下的身影
為最?lèi)?ài)在床單下躲貓貓的孩子拍照吧，好可愛(ài)有沒(méi)有～
9.玩水吧！
如果你愿意讓孩子這樣玩水，一定能拍出精彩的照片～
10.瞬間
轉(zhuǎn)瞬即逝，每一個(gè)瞬間都值得記錄，不在于相機(jī)的好壞，而在于你是否能看見(jiàn)。
11.吹
孩子的這個(gè)動(dòng)作很美，吹蒲公英，吹水花，記錄下來(lái)。
12.伙伴
陽(yáng)光燦爛的午后，伙伴們?cè)跇?shù)蔭下同性，背影是最好的角度。
13.草地上
我喜歡自然里的孩子，躺在草地上，無(wú)限自由的遐想，做白日夢(mèng)的時(shí)候最美。
14.吹泡泡
哪個(gè)孩子不愛(ài)吹泡泡，這個(gè)瞬間也很美。
15.學(xué)爸爸的樣子
長(zhǎng)大后也要刮胡子：），可愛(ài)的模樣絕對(duì)適合拍照哦～
16.遮擋一下
不一定全身才好看，遮擋一下的小可愛(ài)，也很有趣。
17.還是道具
我覺(jué)得10個(gè)孩子9個(gè)這樣都能拍出好看的照片，哈哈～
18.跳起來(lái)
我喜歡看孩子跳躍的動(dòng)作，自由而快樂(lè)，無(wú)拘無(wú)束，加上水中倒影就完美了～
19.雨中的身影
孩子的背影是成長(zhǎng)的見(jiàn)證，漸漸長(zhǎng)大，長(zhǎng)高，小紅傘在自然中是很棒的色彩，備一把～
20.裹起來(lái)
很好玩的狀態(tài)，孩子玩的開(kāi)心，你才能拍出最自然的照片～
21.生動(dòng)的表情
除了孩子，誰(shuí)還會(huì)有這么生動(dòng)的表情，最自然的表演，一定要拍下來(lái)～
22.色彩，還是色彩！
別低谷色彩的魅力，撞色絕對(duì)是拍照最棒的方式，大膽嘗試一下～
23.好驚訝
我喜歡看孩子驚訝的表情，好有趣！
24.在海邊
藍(lán)天白云，蔚藍(lán)大海，你只需要稍加取景，就能拍出完美照片～
25.沙灘上的背影
在沙灘上，背影和局部都很有意境，不一定要正面大頭照才好看～
26.我的影子
我也喜歡孩子的影子，不大，卻很美。
27.水果！
夸張很重要，孩子能做到的！
28.爬管道
玩的時(shí)候表情最認(rèn)真。
29.我愛(ài)汽車(chē)
與心愛(ài)的汽車(chē)拍張照吧，非常適合男孩子！
30.印第安人
又是男孩的最?lèi)?ài)，很cool的造型！
31.把自己弄臟
孩子都應(yīng)該有把自己弄臟的經(jīng)歷！難得的童年時(shí)光，留下來(lái)！
32.噴了一臉?biāo)?/p>
哈！夠?才夠好玩～
33.又是汽車(chē)
這張我也特別喜歡，滿(mǎn)腦袋的小汽車(chē)！
34.晃起來(lái)
從上面拍攝孩子蕩秋千的樣子吧，角度很重要。
35.在窗口
外面的世界很大很精彩，等待你去發(fā)現(xiàn)！
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/605561.html
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