實(shí)際上，試著畫(huà)連續(xù)的圓圈就能夠明白，如果肘和肩不同時(shí)運(yùn)動(dòng)，就不能畫(huà)出大的圓來(lái)。孩子從一歲六個(gè)月左右，就可以完成這樣的手的動(dòng)作。但是，不只是一個(gè)單獨(dú)的圓圈，而是連續(xù)的層層疊疊的圓圈。這是以往的往返運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步發(fā)展而開(kāi)始發(fā)生的變化。

連續(xù)的圓圈一歲七個(gè)月 孝一 有力度的連續(xù)圓圈

孩子將近兩歲的時(shí)候，肩和肘開(kāi)始能夠做流暢的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，以前笨拙的圓圈開(kāi)始變成較標(biāo)準(zhǔn)流暢的圓形。更進(jìn)一步的發(fā)展使孩子以手腕為軸心做運(yùn)動(dòng)，就能夠畫(huà)出比較小的連續(xù)圓圈了。這種能力，孩子從一歲十個(gè)月左右就開(kāi)始表現(xiàn)出來(lái)。這時(shí)候，孩子也開(kāi)始能夠做上下往返的豎線涂鴉，手的功能從手腕向手指發(fā)展，工具的抓握方法也變得和大人一樣了。盡管出現(xiàn)了小的連續(xù)圓圈和上下往返的豎線涂鴉，大的連續(xù)圓圈和點(diǎn)狀涂鴉還仍然繼續(xù)，并沒(méi)有消失。

兩歲 熊田 向漂亮的連續(xù)圓圈發(fā)展

從這個(gè)時(shí)期開(kāi)始，到孩子三歲，家長(zhǎng)應(yīng)該盡量讓孩子涂鴉的能力得到充分發(fā)展。

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