所謂“氣質(zhì)”是人的一種心理特征，主要表現(xiàn)在情緒體驗(yàn)的快慢、強(qiáng)弱，表現(xiàn)的隱顯以及動(dòng)作的靈敏程度等方面，其特點(diǎn)是通過(guò)人與人相互交往中顯現(xiàn)出來(lái)的。氣質(zhì)是在人的心理素質(zhì)基礎(chǔ)上，通過(guò)生活實(shí)踐，在后天條件影響下形成的。

　　家長(zhǎng)們應(yīng)該注意，氣質(zhì)不等于人的風(fēng)格和氣度。人的氣質(zhì)可以劃分成不同的類(lèi)型，每一個(gè)人都有不同的氣質(zhì)類(lèi)型，但絕大多數(shù)的人只是接近某種純粹的類(lèi)型，同時(shí)還有其他氣質(zhì)類(lèi)型的特點(diǎn)。任何一種氣質(zhì)類(lèi)型都無(wú)所謂好壞，其都有好的一面和不好的一面。兒童的氣質(zhì)往往是不典型的，有可塑的一面。家長(zhǎng)在判斷自己孩子的氣質(zhì)類(lèi)型時(shí)，千萬(wàn)不要把孩子硬劃到某種類(lèi)型里去，而是應(yīng)該通過(guò)觀(guān)察和測(cè)定去發(fā)現(xiàn)孩子具有哪些氣質(zhì)特點(diǎn)。家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的氣質(zhì)特點(diǎn)，采取有針對(duì)性的教育方式，揚(yáng)長(zhǎng)避短，這對(duì)孩子早日成材大有好處。

　　目前，國(guó)際上因研究的角度不同，對(duì)氣質(zhì)有不同的分類(lèi)方法，現(xiàn)介紹兩種氣質(zhì)類(lèi)型的分類(lèi)法。

　　一種是根據(jù)人的體液的不同比例，將氣質(zhì)分為四種類(lèi)型：膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)和抑郁質(zhì)。其主要表現(xiàn)為：多血質(zhì)的人生性活潑、親切熱情、對(duì)外界刺激反應(yīng)快、易激動(dòng)，但情緒不穩(wěn)定；膽汁質(zhì)的人精力充沛、情緒易興奮、反應(yīng)快、善于交際，但性急、好爭(zhēng)執(zhí)。以上兩種人均具有外向性。黏液質(zhì)的人常表現(xiàn)為沉著、安靜、善于思考，但反應(yīng)慢、動(dòng)作遲緩、情緒不易興奮、感情不外露；抑郁質(zhì)的人感情深沉、不易變化，但性子急、易激動(dòng)。這兩種人均具有內(nèi)向性。

　　另一種分類(lèi)法是根據(jù)兒童是否容易教養(yǎng)，將兒童的氣質(zhì)分為三種類(lèi)型：易教養(yǎng)型、難教養(yǎng)型和緩慢活潑型。易教養(yǎng)型的兒童情緒好、生活有規(guī)律，較少產(chǎn)生不安情緒，對(duì)生人和環(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。難教養(yǎng)型的兒童生活不規(guī)律，害怕與陌生的人和環(huán)境接觸，對(duì)自身和外界的刺激反應(yīng)過(guò)于強(qiáng)烈。緩慢活潑型兒童的特征界于以上兩種類(lèi)型之間，他們的反應(yīng)較慢，不夠活潑，且內(nèi)向，對(duì)新鮮事物傾向于退縮，但隨著孩子的逐漸長(zhǎng)大和經(jīng)驗(yàn)的增加，他們對(duì)事物的反應(yīng)和活潑程度都會(huì)逐漸增強(qiáng)。家長(zhǎng)對(duì)兒童氣質(zhì)的了解有利于掌握孩子的氣質(zhì)特點(diǎn)。

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