導(dǎo)讀：在與寶寶一起閱讀的過程中，媽咪為了增加閱讀的趣味性，可以時不時的來個停頓，讓寶寶猜猜后面的情節(jié)，或者穿插一些游戲等讓寶寶將精力集中在書本上。

　　第一步：單項朗讀

　　不管寶寶能不能聽懂，這都無關(guān)緊要。關(guān)鍵的是，媽咪堅持給寶寶朗讀了，這種看起來沒有交流的單項的讀書活動至少可以讓寶寶欣賞媽咪朗讀的聲音，并因此對圖書產(chǎn)生興趣，在媽咪潛移默化的教育中對閱讀產(chǎn)生興趣。

　　第二步：親子共讀

　　1歲之內(nèi)的寶寶語言表達(dá)能力有限，媽咪可選擇一些簡單有趣的圖書，和寶寶一起閱讀玩耍。2歲以內(nèi)寶寶的語言表達(dá)能力得到提高，媽咪可以嘗試為寶寶讀一些具有故事情節(jié)的圖畫書。在和寶寶一起閱讀時，媽咪可以一邊朗讀一邊用手指著所念的文字，讓寶寶理解文字所代表的意義。

　　第三步：創(chuàng)意閱讀

　　2－3歲的寶寶詞匯量打打增加，正是形成良好閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵時期。在與寶寶一起閱讀的過程中，媽咪為了增加閱讀的趣味性，可以時不時的來個停頓，讓寶寶猜猜后面的情節(jié)，或者穿插一些游戲等讓寶寶將精力集中在書本上。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/611629.html

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