當(dāng)鋼琴王子郎朗、李云迪征服世界樂壇時(shí)，他們同時(shí)也征服了眾多中國年輕家長的心靈。這兩個(gè)年輕、帥氣的小伙子，作為中國年輕一代音樂家里的偶像級(jí)代表人物，讓中國家長有理由相信：“我的孩子也很有必要擁有一個(gè)鋼琴童年，就像郎朗一樣。”
最好5歲以后學(xué)琴
5歲以前的幼兒，最需要的是學(xué)會(huì)用耳朵聆聽各種音樂，享受身體有韻律的擺動(dòng)，試著制造一些聲響。通過對(duì)歌唱、舞蹈的感受，先累積一些音樂的概念，以此來豐富幼小的心靈。
從身體的條件而言，5歲以下的兒童因?yàn)樯窠?jīng)肌肉發(fā)展未臻成熟，所以能夠使用的樂器多少會(huì)受到一些限制。
手小不影響學(xué)鋼琴
有的家長認(rèn)為“手小的孩子可能學(xué)不好鋼琴。”因此，在準(zhǔn)備學(xué)琴之前，不少家長都要想方設(shè)法打聽一下：我的孩子手型條件如何?
因?yàn)楹⒆诱诔砷L期，小手會(huì)慢慢長大。手小的孩子一樣也能學(xué)好鋼琴，而且并不影響他日后向更高的臺(tái)階邁進(jìn)。
孩子彈錯(cuò)不要斥責(zé)
如果孩子在練習(xí)中彈錯(cuò)了音，明智的家長不應(yīng)該當(dāng)場訓(xùn)斥孩子，而要心平氣和地跟孩子講。
父母要不斷地激勵(lì)孩子練習(xí)的欲望。假設(shè)孩子一彈錯(cuò)就被大人打斷，他們的注意力就會(huì)從樂曲轉(zhuǎn)移到父母的斥責(zé)上。由于生怕彈錯(cuò)，他們就會(huì)更小心翼翼地彈琴，這樣就會(huì)影響音樂感受。
練琴習(xí)慣的好壞對(duì)效率有直接影響，我們必須注意要在孩子初學(xué)鋼琴階段不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)好習(xí)慣，否則壞習(xí)慣逐漸形成，等到覺察它的危害時(shí)再想改就困難了。
避免噪音帶來傷害
無論是何種音樂活動(dòng)，對(duì)音量的控制都相當(dāng)重要。有時(shí)候因?yàn)槁曇暨^大、過于喧嘩，會(huì)使孩子失去聆聽的興趣。
在嘈雜的環(huán)境中，絕對(duì)產(chǎn)生不了安靜的孩子。音樂原本是帶給人們寧靜清澈的心靈，所以孩子在彈奏鋼琴時(shí)，聲量不宜太大，也不要沒有節(jié)奏地亂彈琴。要讓孩子知道，坐在鋼琴前要安靜，鋼琴是優(yōu)美的樂器。而且，在彈奏鋼琴時(shí)也要注意，并不是聲音越大越好，而是有一定控制的，自然而放松地彈奏。
鋼琴學(xué)習(xí)不僅僅在孩子彈奏時(shí)，我們無時(shí)無刻都應(yīng)該竭盡所能地吸收一切眼耳接觸的事物。我們應(yīng)該竭盡所能運(yùn)用各種資源，來協(xié)助孩子獲得任何音樂成長學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。最簡單的方法，就是安排一些固定的時(shí)間，慎選不同形式的音樂(如歌舞音樂、民族音樂、古典音樂、兒歌、合唱曲等)，用適當(dāng)?shù)穆暳�，播放給孩子聽，讓他們多多接觸不同的音樂經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)鋼琴，家長圖什么
最初，父母決定讓孩子學(xué)鋼琴，都是希望孩子多一些對(duì)美好事物的體驗(yàn)。但是時(shí)間一長，不少家長就會(huì)忘了自己的初衷，而是覺得孩子可能需要參加一些比賽。由于家長有太多的期望、太多的要求，也就有太多的失望�？梢哉f，學(xué)琴之路并不輕松。
那些急于把孩子推上頂峰的家長，如果有機(jī)會(huì)冷靜地重新思考一下，回頭看看學(xué)琴路上孩子是怎樣走過來的，就很容易了解由于錯(cuò)誤的引導(dǎo)，導(dǎo)致孩子失去了人生真正應(yīng)該習(xí)得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
一個(gè)孩子的成長過程，包含了太多太多重要的因素。但是啟蒙者的作用是無可替代的，如果在成長的關(guān)鍵期，爸媽不能給予正確而良好的引導(dǎo)，這對(duì)孩子的損害將是永遠(yuǎn)也無法彌補(bǔ)的。
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