【外出防曬】小朋友的皮膚都比較敏感，太陽一曬就會(huì)紅、就會(huì)黑、甚至破皮，于是在雨季剛過去的一周，媽媽就帶了一支防曬霜交給老師，早晨送明明去的時(shí)候，媽媽在家里幫小朋友用;而午睡起來，就請(qǐng)老師幫忙，這樣在外面曬著太陽玩，也不用太擔(dān)心了。雖說防曬霜是交給老師了，而且也按幼兒園的要求填了相關(guān)表格，那么按規(guī)定，老師就有“義務(wù)”每天下午幫明明用(注意媽媽這里“義務(wù)”二字用了引號(hào));但…媽媽私下里對(duì)老師說的則是，如果能幫明明用，那么媽媽非常感謝;如果萬一哪天特別忙，或者就是因?yàn)槭韬龆浟�，也沒問題，不用太當(dāng)回事，老師聞聽此言，連聲道謝，一再說媽媽要求低且非常通情達(dá)理。畢竟，這也是媽媽麻煩老師的事情，而且再說了，即使是媽媽，有時(shí)帶小朋友出門，還有偷懶或忘記幫明明用防曬霜的時(shí)候，更何況需要同時(shí)照顧多個(gè)小朋友的老師?
【糾正挑食】說實(shí)話，明明還是小有挑食的，也許是叛逆期的緣故，但也許就是不喜歡，不管怎么說，媽媽送明明去幼兒園，當(dāng)初是抱著能夠利用老師的威力和同伴的影響，糾正明明挑食的壞毛病，但目前看來效果也不理想。也許，媽媽也可以要求老師“一定不能讓明明挑食”，但…這樣真的能有效果嗎?如果對(duì)于最了解小朋友的媽媽來說，每天只面對(duì)明明一人，都無法糾正這個(gè)壞毛病，那又奈老師如何?還是不要為難老師，媽媽平日里自己多想想辦法吧!
【提醒如廁】三歲的小男生，剛剛完成如廁訓(xùn)練，幼兒園里那么多好玩的玩具、又那么多新鮮的事物，對(duì)于貪玩的明明來說，很多時(shí)候玩著玩著就顧上不去廁所了，等到想起來要去了，要么來不及了，要么就是已經(jīng)小便在褲子里了，于是乎，剛?cè)ビ變簣@之初，明明曾經(jīng)有過一天之內(nèi)連續(xù)尿濕兩條褲子的經(jīng)歷。媽媽晚上去接小朋友的時(shí)候，老師很不好意思地向媽媽道歉，說是因?yàn)樽约旱氖韬龆鴽]有及時(shí)提醒明明去上廁所;媽媽趕緊說，沒關(guān)系，其實(shí)在家里也是這樣，都是貪玩惹的禍，不是老師的過錯(cuò)，是明明自己的問題，對(duì)于媽媽來說，就是回家多洗兩條褲子嘛，有什么關(guān)系?而且媽媽還非常感謝老師及時(shí)幫小朋友更換了尿濕的臟褲子。
【更換衣服】有幾次明明穿著長袖衣服去幼兒園，可能洗手的時(shí)候不小心袖子濕了，老師可能也沒有注意到，因此也就沒有及時(shí)為明明更換衣服，還是媽媽下午去接小朋友之時(shí)發(fā)現(xiàn)的。明明穿著袖子濕濕的衣服，媽媽心里也不舒服，但對(duì)老師還是沒有半句的怨言;其實(shí)明明自己在家里洗手，也有袖子濕了而媽媽沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)的情況，更何況幼兒園里需要同時(shí)照顧很多小朋友的老師?媽媽都做不到及時(shí)發(fā)現(xiàn)和為明明更換(有時(shí)就是因?yàn)橥祽卸粨Q)，因此更不可能去要求老師。
【整治脾氣】TerribleTwo和HorribleThree，在明明身上可謂是體現(xiàn)得淋漓盡致，這也是小朋友自主性強(qiáng)的表現(xiàn)吧!在家之時(shí)，媽媽還可以耐下心來，與明明擺事實(shí)、講道理，少則幾分鐘，多則幾十分鐘;那么在幼兒園，明明也有發(fā)脾氣的時(shí)候，老師也會(huì)耐心地與小朋友曉之以理、動(dòng)之以情，但畢竟還有很多其他的小朋友，老師的時(shí)間和精力都是有限的，因此，在整治小朋友壞脾氣方面，雖說媽媽也是很希望(甚至是渴望)得到老師的幫助，但還是沒有做任何的要求，只是告訴老師follow the classroom rule就可以了。
【要求午睡】自從滿兩歲半，午睡對(duì)于明明來說，就已經(jīng)是可有可無的了。本想著去了幼兒園，活動(dòng)量增大了，又有同伴的榜樣力量，小朋友是不是會(huì)乖乖地睡呢?也并不如此。媽媽真的是希望明明中午可以睡一覺，這樣下午接回家就不會(huì)因?yàn)橛掷в掷鄱l(fā)脾氣了，但…周末在家，媽媽都無法要求明明午睡，那么又如何能夠向老師提出如此的要求?
【貪玩好動(dòng)】看著每天明明帶回家的功課，有些做得還很不錯(cuò)，但有些明顯得心不在焉，一看就知道是小朋友不愿意坐下來好好寫或畫。媽媽真的很想請(qǐng)老師要求明明坐下來，好好寫，好好畫，玩心不要太重，但...對(duì)于玩就是“工作”的三歲小男生來說，媽媽都做不到這一點(diǎn)，對(duì)老師的要求又從何談起?
【磕碰受傷】晚上爸爸幫明明洗澡，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)小朋友身上，這青一塊、那破一塊的，但說心里話，媽媽對(duì)于明明的這些傷都是從何而來，真的無從知曉，想必老師也不知道吧!其實(shí)，明明在剛會(huì)爬的時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì)發(fā)現(xiàn)小朋友身上“傷痕累累”，就連彼時(shí)每天守在小朋友身邊的媽媽都不知情;那么對(duì)于三歲的小朋友來說，磕磕碰碰、摔倒受傷，都是在所難免的，媽媽更不可能要求老師去注意或避免這些。在安全方面，只要沒有大的出入，媽媽都是可以接受的。
媽媽最后語：將心比心，媽媽獨(dú)自一人照顧明明，也可以說是一對(duì)一的，有些事情都做不周到、都有忘記的時(shí)候，那么老師每天要面對(duì)10-12個(gè)小朋友，又怎么可能將所有的精力放在某一位小朋友身上?老師也不是超人，工作一天也會(huì)累，也有耐心耗盡之時(shí)，因此媽媽對(duì)于明明的老師，一貫堅(jiān)持的態(tài)度便是，如果能夠幫助小朋友，那么媽媽非常感謝;如果做不周到或有疏忽之處，那么媽媽也是完全理解的;三歲的小朋友了，也應(yīng)該是個(gè)獨(dú)立性很強(qiáng)的小社會(huì)人了，因此媽媽需要加強(qiáng)的，不是對(duì)老師的要求，而是對(duì)明明的訓(xùn)練。
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