[導(dǎo)讀]和寶寶一起閱讀時,大大的五顏六色的卡片,媽媽富有表情的講解,熱情洋溢的聲音和對寶寶的注視、撫愛,可以刺激寶寶的聽力、視覺、觸覺的發(fā)展。
媽媽嘴里的“喵!小花貓來了”、“寶寶笑了”全是生動的畫外音,書中一個個平板的故事也變得鮮活起來,從而讓寶寶在無限的想像空間中獲得巨大的樂趣。
step1:寶寶出生~6個月每天為寶寶朗讀。
這樣做的目的不是讓寶寶聽懂所讀的內(nèi)容,而是讓寶寶熟悉父母的聲音,習(xí)慣看到書、撫摩書,產(chǎn)生對書的興趣,形成閱讀的自然習(xí)慣。
技巧:為寶寶朗讀是一種藝術(shù),平淡的聲音和表情不易保持嬰幼兒的注意力,朗讀時你要注意聲情并茂、抑揚(yáng)頓挫,這樣才容易吸引寶寶的注意力,培養(yǎng)對讀書的興趣。
step2:6 個月~1歲給寶寶讀簡單的圖畫書。
可以選擇一套色彩鮮艷,內(nèi)容單一,沒有漢字、拼音等內(nèi)容的圖片,教寶寶認(rèn)識畫面中的物體和名稱。因為嬰兒的認(rèn)讀方式是整體認(rèn)讀,復(fù)雜的圖片會造成寶寶認(rèn)讀混亂,他會把圖中的所有內(nèi)容與成人給的語音符號相聯(lián)系,把圖片作為一個整體進(jìn)行認(rèn)讀,因此嬰兒應(yīng)該使用內(nèi)容單一的卡片進(jìn)行認(rèn)讀學(xué)習(xí)。也可以給寶寶看相冊,拿容易翻的相冊教寶寶翻頁,教寶寶認(rèn)照片中的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。
技巧:在認(rèn)圖過程中只教不考,不要給寶寶壓力,寶寶會很快快樂地認(rèn)識多張圖片的。
step3:1~2歲為寶寶讀故事情節(jié)簡單的圖畫書。
在這個階段,發(fā)展寶寶的語言能力,擴(kuò)大詞匯量,發(fā)展寶寶的情感如善良、注意他人的感受等都非常重要。寶寶在這個階段的詞匯量應(yīng)從2~3個擴(kuò)大到250個左右。每天和寶寶一起閱讀半小時,如果寶寶對書上的字、詞感興趣,你可以邊讀邊用手指沿字行移動,讓寶寶在口頭語言與文字所代表的意義之間建立起聯(lián)系。
技巧:讓寶寶聯(lián)系上下文來掌握字、詞要比單獨(dú)辨認(rèn)更容易,而脫離上下文來檢驗寶寶是否認(rèn)識這些字、詞是不可取的,因為閱讀的目的在于“理解意義”。
step4:2~3歲親子共讀長知識。
2~3歲是形成寶寶良好閱讀習(xí)慣、培養(yǎng)思維能力和良好情感的重要時期。這期間,寶寶的詞匯量應(yīng)從250個增長到1000個左右。當(dāng)寶寶不再滿足于簡單的故事時,你可以適當(dāng)挑選一些內(nèi)容較復(fù)雜的故事,引導(dǎo)寶寶接觸各方面的知識。
技巧:在為寶寶朗讀的過程中,可不時停下,鼓勵寶寶猜猜下面的情節(jié);或針對故事情節(jié)提問,讓寶寶回答;還可以利用畫面教寶寶識別顏色,學(xué)習(xí)計數(shù),認(rèn)識簡單的文字。例如, “小鴨子在干什么?”“熊寶寶在哪里?”等,都會引起寶寶濃厚的興趣。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/614069.html
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