情感不穩(wěn)定，意志薄弱：

多動癥兒童常因一些小事而大發(fā)脾氣，情感很不穩(wěn)定，行為帶有沖動性，控制能力較差，他們不善于獨立地、自覺地提出行動目的和動機，沒有明確的理想和追求，缺少克服困難的毅力和持之以恒的耐力。他們常常與別的小朋友吵嘴、打架，遇到不順心的事就大吵大鬧，一批評就“潸然淚下”，再安慰又“破涕為笑”。他們不善于支配時間，作業(yè)也不能堅持做完，上學(xué)是被爸爸媽媽“逼”去的等等，這都是多動癥兒童的突出表現(xiàn)。

情感不成熟，效能作用不明顯：

多動癥兒童的情感在許多方面非常幼稚，自制力差，就象幼兒一樣感情直露，時哭時笑，不喜歡做功課卻喜歡和比自己小的伙伴玩，喜歡玩游戲機，對考試成績漠不關(guān)心，批評后也不害羞，有錯誤缺點也不改正，學(xué)習(xí)成績不好，打罵無濟于事并可能適得其反，對這樣的兒童需要更加耐心地幫助他們，關(guān)心他們，盡量提高他們的情感效能作用，這對孩子情感的成熟也有很大的作用。

易激惹：

多動癥兒童的一個嚴(yán)重缺陷是不能控制自己的感情，加上某些家長性格暴躁，教育孩子方法不當(dāng)，使孩子產(chǎn)生逆反心理和對抗情緒，很容易被激惹。沒有家長督促時，他們則不學(xué)習(xí)，只顧玩或看電視，家長一干預(yù)就發(fā)脾氣，要是加上打罵孩子，孩子也有可能發(fā)生強烈情感暴發(fā)，失去理智，破壞物品、傷人或自傷。當(dāng)然，過分溺愛孩子，對其百依百順，也會使之稍不稱心便脾氣大發(fā)，如他在看電視，家長把電視關(guān)掉讓他去做作業(yè)，他就會大鬧一番，作業(yè)也做不好。

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