一、在距離新生兒左耳或右耳5～7.5厘米處搖小鈴(不讓其看到小鈴)，孩子減少或停止身體運動。(1月)

　　二、聽見嘩啦嘩啦的聲音停止哭泣。(2月)

　　三、聽到聲音刺激，朝著發(fā)出聲音的地方轉(zhuǎn)動頭和眼睛。(3月)

　　四、逗引孩子時，有明顯的笑。(4月)

　　五、興奮時高聲叫。(5月)

　　六、晨間醒時自言自語。(6月)

　　七、對著玩具“說話”。(7～8月)

　　八、模仿聽到的詞音，如“媽媽”、“爸爸”;懂得某些手勢的意思，如搖頭表示“不愿意”，揮手表示“再見”。(9月)

　　九、向成人發(fā)出聲音索取東西，發(fā)出的聲音似乎能表達(dá)出所要的東西。(10～11月)

　　十、對簡單的命令作出明確的反應(yīng)，如“跟爸爸再見”;知道自己的名字，懂得極個別玩具的名稱。(11～12月)

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/615183.html

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