一開始教飛飛寫數(shù)字非常順利，1-7沒花多少功夫就學成了，可是當他興趣盎然地寫葫蘆8時，他發(fā)現(xiàn)自己怎么也寫不好，一遍一遍，左看右看，怎么也不像個“葫蘆”。飛飛急得飛飛掉下了眼淚，丟下了鉛筆——不學了，太難寫了，原來數(shù)學一點也不好玩！這時，飛飛媽抱起他，擦了一下他的眼淚，說：“不就是一個葫蘆8么，我的飛飛今天晚上就會寫。”然后，就開始手把手地教他，接著，飛飛媽和飛飛一人一張紙，每人寫了上百個葫蘆8。終于，飛飛緊張的小臉露出了笑容。自信又回到了他的身上。
專家分析：飛飛媽如何處理孩子受到挫折：
首先，孩子在受到挫折的時候也正是自尊心受到挑戰(zhàn)的時候，在這一刻要認識到寶寶是要求上進的，雖然你的孩子并不具有你期待的承受能力。飛飛媽抱孩子、給孩子擦眼淚的動作表現(xiàn)出了她對孩子出現(xiàn)這種情況充分的接納性。然而有些父母會對孩子很失望，會說“怎么回事，你怎么會那么笨��？”這樣，孩子會在承受挫折的同時還要承受責備，這種雙重打擊會使孩子更加脆弱。
其次，孩子沒有足夠的能力分析、判斷當前使他受挫折的難度到底有多大，更沒有方法來應對壓力和挫折，這就要靠我們成人來引導，如：飛飛媽說“不就是一個葫蘆8么，我的飛飛今天晚上就會寫”，而不應該說：“那可怎么辦？”“我對你可真是沒辦法了。”而且，飛飛媽言傳身教，手把手地教孩子寫，讓孩子得到寫字要領，更可貴的是陪著孩子一起寫了上百個“8”，在親子交流中，讓飛飛充分感到媽媽就在身邊支持他，他一定能成功�？赡苡械娜藭J為這樣做對成人太枯燥，可支持孩子的成長不是我們做父母的頭等大事嗎？
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