原來，這位年輕的媽咪為了盡快恢復(fù)產(chǎn)前體型，寶貝未滿月就為她找了個小保姆照料，自己什么也不管，連晚上睡覺也讓寶貝跟著小保姆。寶貝得不到母愛以及人之初的情感交流和依偎父母懷中的樂趣，因而以哭鬧“抗議”，進(jìn)而發(fā)展成為心理疾病，直接影響了生長發(fā)育。
專家分析：日前，因父母無視關(guān)愛和教育不當(dāng)?shù)仍颍l(fā)寶貝的心理疾患不斷增多。父母如果長期對寶貝熟視無睹，寶貝就很容易引發(fā)各種心理問題，直接影響寶貝的喂養(yǎng)效果，健康水平大打折扣。
生活中，我們看到很多媽咪非常關(guān)注給寶貝吃什么牌子的奶粉、喝多少毫升奶、添加多少輔食等等，想方設(shè)法給寶貝提供各種營養(yǎng)品，希望寶貝使勁吃，似乎吃多了，寶貝就健康了。但事實(shí)上，如果沒有綜合、科學(xué)合理的生活安排及照料，尤其對于6個月以上的寶貝，就容易出現(xiàn)大人想喂，寶貝不想吃的現(xiàn)象;或出現(xiàn)前面提到的那位寶貝的現(xiàn)象。這往往是由于媽咪忽略了寶貝在心理和情感上的需要，從而使寶貝形成了心理問題，影響了營養(yǎng)攝取。如果媽咪稍微關(guān)注一下寶貝在日常生活中心理上的需要，再加以科學(xué)合理的營養(yǎng)飲食，往往能夠起到事半功倍的效果。寶貝不僅吃得開心，睡得香甜，而且身體也長得健康。
因此，國際喂養(yǎng)專家目前普遍建議把寶貝的營養(yǎng)健康同恰當(dāng)?shù)男睦砼囵B(yǎng)結(jié)合起來，讓這些因素綜合起來發(fā)揮作用。對1歲以下的寶貝，要根據(jù)各月齡的心理特點(diǎn)，安排一些讓寶貝感到富有樂趣的活動。這樣，一些諸如食欲不振、睡眠不良的健康問題也會逐漸消退，進(jìn)而形成一套穩(wěn)定的生理規(guī)律和良性的生活循環(huán)。
怎樣在照料中滿足寶貝的心理需求?
新生寶貝的心理需求：滿足基本生理需求
新生寶貝情緒比較簡單，主要是痛苦、厭惡、微笑反應(yīng)。這些反應(yīng)取決于他的生理需要是否得到滿足，以及健康狀況是否良好。吃飽了，睡足了，新生寶貝就愉快，表現(xiàn)為安安靜靜睡覺，有時候還會在睡夢中出現(xiàn)微笑反應(yīng)。相反，如果饑餓、瞌睡或身體不舒服時，新生寶貝就痛苦，表現(xiàn)為哭鬧、煩躁。遇到令人不快的不良?xì)馕痘蛭兜罆r，新生寶貝會以皺眉等反應(yīng)來表示厭惡。
媽咪應(yīng)給予的關(guān)懷：在這個時期，媽咪所要做的主要是提供嬰兒舒適的生活環(huán)境，滿足他的基本生理需要，也就是吃、喝、拉、撒、睡。
2-3個月寶貝的心理需求：渴求撫摩交流
2-3個月的寶貝情緒不再完全取決于生理的需要了，他開始有社會性的要求，比如需要爸爸和媽咪的撫摩，需要與人交流，而且也有了玩的要求。寶貝的情緒更豐富，當(dāng)看到媽咪等熟悉的面孔，或者有人面對面地逗他時，會出現(xiàn)愉快的微笑。
媽咪應(yīng)給予的關(guān)懷：這個階段，媽咪需要多與寶貝肌膚接觸，和寶貝說說話，逗寶貝玩玩，滿足寶貝在情感上的需要。寶貝在情緒滿足的基礎(chǔ)上，會逐漸形成初步的生理作息規(guī)律，比如有相對固定的入睡時間，醒來吃奶的時間，每次吃奶的量，排便的量等都會逐漸穩(wěn)定。
4-6個月寶貝的心理需求：喜歡動手活動
4-6個月的寶貝手的動作開始發(fā)育，喜歡抓握、擺弄東西。這時候，給寶貝提供一些能夠用自己的手?jǐn)[弄的玩具，往往能夠讓寶貝感興趣，并產(chǎn)生愉快情緒。如果寶貝的活動要求受到限制，小寶貝就會開始生氣。有的媽咪看到喂奶的時間到了，或者睡覺的時間到了，就把寶貝正在擺弄的玩具物品拿走，寶貝會表現(xiàn)出憤怒。
媽咪應(yīng)給予的關(guān)懷：這個階段，媽咪可以在寶貝吃飽了奶，精神旺盛的時候，滿足寶貝對手部活動的興趣，讓他一次擺弄個夠。玩累了，他入睡也會變得容易起來。
7-9個月寶貝的心理需求：需要安全感
7-9個月的寶貝感情色彩變得更為濃厚，明顯地表現(xiàn)出對媽咪的偏愛。當(dāng)陌生人出現(xiàn)時，可能停止微笑，并表現(xiàn)出警覺，甚至拒絕別人的摸、抱。對媽咪產(chǎn)生依戀感，從對媽咪的愛撫中獲得安全感。這時候，寶貝在離開媽咪或其他撫養(yǎng)人時，會表現(xiàn)出焦慮、悲傷。與陌生人相處時，還會產(chǎn)生懼怕情緒。
媽咪應(yīng)給予的關(guān)懷：這個階段，媽咪對寶貝應(yīng)該給予更多關(guān)懷。當(dāng)寶貝表現(xiàn)出對媽咪的強(qiáng)烈依戀時，媽咪要滿足他這種依戀感，比如在離開寶貝去上班的時候，和寶貝揮揮手再見;下班回來，和寶貝說說話，或者拿一本嬰兒圖書，和寶貝一起翻一翻，讀一讀。媽咪抑揚(yáng)頓挫的聲音，夸張逗樂的表情能夠讓寶貝從內(nèi)而外體會到安全感。有了安全感，寶貝才能順利地進(jìn)食，健康地成長。
10-12個月寶貝的心理需求：希望探索
10-12個月的寶貝逐漸意識到自己身體的存在，他會咬自己的手，并因?yàn)橐炊罂�。�?dāng)寶貝到1歲時，能把自己的動作和動作的對象區(qū)分開來，把主觀和客觀世界區(qū)分開來。寶貝開始知道由于自己搖動了掛著的鈴鐺玩具，玩具就會發(fā)出聲音，并從中認(rèn)識到自己與事物的聯(lián)系。有的寶貝喜歡把床上的各種玩具抓起來扔到床外，一邊扔，還一邊咿咿呀呀地高興不已，這是寶貝自我意識的最初表現(xiàn)，寶貝開始通過自身的活動來探索外面的世界。
媽咪應(yīng)給予的關(guān)懷：媽咪這時候應(yīng)將房間中的危險物品放到寶貝夠不到的地方，同時準(zhǔn)備一些帶繩的可以拋扔的毛絨玩具、塑料保齡球等，以滿足寶貝這種喜歡拋扔和探索的愿望。這樣的活動對于寶貝來說是一種很好的身體運(yùn)動，活動量加大了，寶貝的消化就好，胃口也好。適度的身體疲勞對寶貝的睡眠也同樣有益。
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