古人云：“學(xué)貴多疑。”不疑不進(jìn)，小疑小進(jìn)，大疑大進(jìn)，多疑好問(wèn)，通過(guò)思考解決了問(wèn)題就獲得了知識(shí)，就長(zhǎng)進(jìn)了學(xué)問(wèn)。

兒童其實(shí)生性是多疑的。因?yàn)樗麄儗?duì)現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)知有限，對(duì)什么都感到好奇，求知欲強(qiáng)，總愛(ài)問(wèn)這問(wèn)那，父母應(yīng)針對(duì)孩子的這種好奇心，因勢(shì)利導(dǎo)、不失時(shí)機(jī)地給予正確的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

·鼓勵(lì)孩子多思多問(wèn)

當(dāng)孩子向我們提出問(wèn)題時(shí)，應(yīng)盡量給孩子以較圓滿、正確的答案，并不失時(shí)機(jī)地肯定、表?yè)P(yáng)孩子愛(ài)動(dòng)腦筋。答案和表?yè)P(yáng)一方面滿足了孩子的求知欲，另一方面更激發(fā)了孩子的好奇心。如果孩子提出的問(wèn)題較深?yuàn)W，父母自己也并不明白，或者有些問(wèn)題的答案可能不健康，或不便于直接告訴孩子，遇到這種情況，也要正確處理，而不能打擊孩子質(zhì)疑的積極性。例如，對(duì)孩子提出的問(wèn)題，如果父母一時(shí)給不出正確、合理的解答，切忌敷衍孩子而給他一個(gè)模糊的甚至是錯(cuò)誤的答案，這將嚴(yán)重貽誤孩子。正確的做法應(yīng)該是，謙虛地告訴孩子：“你提的問(wèn)題真好，但這個(gè)問(wèn)題我也不懂，等我查完書(shū)再回答你，或者你自己查書(shū)找答案，好嗎?”同時(shí)父母一定要把孩子的問(wèn)題當(dāng)回事，答應(yīng)了幫孩子查找答案，就一定要盡快兌現(xiàn)承諾，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要。

·父母也要主動(dòng)提問(wèn)

我們除了盡量滿足孩子的各種提問(wèn)外，還應(yīng)主動(dòng)地、經(jīng)常地向孩子提一些問(wèn)題，引導(dǎo)孩子觀察事物，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，激發(fā)孩子的質(zhì)疑興趣和欲望。我們?cè)谙蚝⒆犹岢鰡?wèn)題時(shí)，要符合孩子的年齡和知識(shí)范圍，問(wèn)題不能提得過(guò)難或過(guò)易，不然都會(huì)挫傷孩子思考的積極性。在孩子靠自己不能得出結(jié)論時(shí)，父母可給予一定的暗示或提示。當(dāng)孩子圓滿地回答了父母提出的一個(gè)個(gè)問(wèn)題時(shí)，他會(huì)感受到成功的喜悅，并進(jìn)一步激發(fā)求知欲。

·引導(dǎo)孩子自己解答

對(duì)孩子的問(wèn)題，父母應(yīng)注意區(qū)別對(duì)待，不一定一一作答。有的問(wèn)題只要孩子自己動(dòng)腦或查閱書(shū)籍就可以得到解答的，父母應(yīng)鼓勵(lì)孩子自己解決，并教給他解疑的方法。如：當(dāng)孩子寫(xiě)作文或看書(shū)時(shí)，遇到不會(huì)寫(xiě)或不認(rèn)識(shí)的字或不理解的詞語(yǔ)，而向父母請(qǐng)教時(shí)，最好的辦法是鼓勵(lì)孩子去請(qǐng)教不說(shuō)話的老師——字典，并讓孩子明白一個(gè)道理：自己動(dòng)腦筋解決的問(wèn)題，比簡(jiǎn)單地獲得一個(gè)答案更有意義。養(yǎng)成了習(xí)慣，既教給了孩子解疑的方法，又提高了孩子質(zhì)疑的能力。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/620993.html

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