家庭，是兒童最初的生存環(huán)境，也是人生中第一個(gè)課堂。即使我們長(zhǎng)大，走進(jìn)幼兒園、學(xué)校，步入更為廣泛的社會(huì)，家庭仍然是最貼切、影響最深的重要環(huán)境。因此，家庭環(huán)境教育一直以來(lái)都受到教育研究者廣泛的重視。
你的職業(yè)會(huì)影響你的教育方式嗎？
準(zhǔn)確地說(shuō)，家庭環(huán)境不僅包括家庭的物質(zhì)生活條件、社會(huì)地位、家庭成員結(jié)構(gòu)及關(guān)系還包括了家庭成員的語(yǔ)言、行為感情和父母的職業(yè)類別。
有調(diào)查顯示，隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，父母的職業(yè)與10年前相比發(fā)生了明顯的變化：?jiǎn)渭兊墓と思彝ケ壤饾u減少，其他職業(yè)增加。這一變化讓越來(lái)越多的研究者將家庭的職業(yè)類別作為了家庭環(huán)境教育一個(gè)重要的研究?jī)?nèi)容。
一些學(xué)者認(rèn)為：不同的職業(yè)，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育方式和所創(chuàng)設(shè)的家庭氛圍都會(huì)有所不同，由此也形成了不同的家庭環(huán)境、家庭學(xué)習(xí)條件、學(xué)習(xí)氣氛；不同職業(yè)類別的家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的自覺(jué)程度的和教育方式也存在差別；另外，家長(zhǎng)的職業(yè)道德、職業(yè)修養(yǎng)對(duì)子女都是有一定影響的。
無(wú)獨(dú)有偶，中國(guó)科普博覽網(wǎng)在一篇文章中公布了美國(guó)科學(xué)家成長(zhǎng)家庭環(huán)境調(diào)查表，它對(duì)美籍諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)撸◤?901年－1972年）以及美籍科學(xué)家（從1935年－1940年）的父親職業(yè)作了比較。
（其中的專業(yè)人員是指大學(xué)教授、教師、醫(yī)生、工程師、律師、法官、牧師和藝術(shù)家等。）
主持這項(xiàng)調(diào)查的研究人員認(rèn)為，不管是遺傳原因還是社會(huì)原因，諾貝爾獎(jiǎng)金得主的社會(huì)出身仍然高度密集。在那些能夠給孩子提供良好環(huán)境的家庭里，專業(yè)人員的家庭有提供教育和社會(huì)聯(lián)合優(yōu)勢(shì)的可能。
這些從事專業(yè)職業(yè)的家長(zhǎng)能為孩子的成長(zhǎng)提供一定的信息量，而足夠的信息量是創(chuàng)造力形成和開(kāi)發(fā)的前提，能培養(yǎng)兒童良好的思維習(xí)慣和提升豐富的想象力。
巧用職業(yè)資源育兒
就這個(gè)話題，上海師范大學(xué)藝術(shù)與學(xué)前教育系副主任李燕博士表達(dá)她的觀點(diǎn)。她指出，父母的職業(yè)會(huì)左右他們的教育方式。每種職業(yè)都有它的職業(yè)特性和職業(yè)技能，教育中，父母會(huì)不自覺(jué)地運(yùn)用這些職業(yè)資源，利用自己的技能優(yōu)勢(shì)，提升孩子的某項(xiàng)智能。在我們的實(shí)際生活中也不乏常常見(jiàn)到“音樂(lè)世家”、“梨園之家”、“教育世家”等在智能方面具有繼承性的家族。如何巧妙運(yùn)用你的職業(yè)資源是每位聰明父母都需具備的本領(lǐng)。
如果你的工作需要較強(qiáng)語(yǔ)言文字能力……
如果你是從事語(yǔ)言文字工作（比如記者、作家、廣告公司的文案、市場(chǎng)創(chuàng)意、翻譯、電臺(tái)節(jié)目主持人等），在教育中，可以充分發(fā)揮你這一職業(yè)語(yǔ)言智能強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)孩子對(duì)語(yǔ)言文字的感悟力、審美力，激發(fā)他對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣，提升語(yǔ)言智能。
你可以這樣做：
因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，很多時(shí)候你會(huì)與書本和文字打交道。你可以在孩子面前表現(xiàn)出你的愛(ài)好和才能，這無(wú)疑會(huì)為孩子做出最生動(dòng)的榜樣，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也是最好的激勵(lì)。
在工作之余，利用你對(duì)文字的深刻理解為孩子朗讀一個(gè)故事，讓他通過(guò)你的朗讀充分感受到語(yǔ)言和書本的魅力。通過(guò)朗讀故事，可以促進(jìn)孩子學(xué)會(huì)聆聽(tīng)和辨認(rèn)聲音、幫助年幼的孩子識(shí)別詞語(yǔ)的意思，以及讓他們更容易理解故事的章節(jié)、順序和情節(jié)。
多與孩子交談，充分利用你語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，讓孩子學(xué)習(xí)模仿你的語(yǔ)氣和詞匯。
如果你的工作需要經(jīng)常與人打交道……
有些職業(yè)除了需要職業(yè)技能外，還有其他的職業(yè)特性，比如編輯這一職業(yè)，他不僅僅需要語(yǔ)言智能很強(qiáng)，它還要求從業(yè)人員有著良好的人際智能。除此之外還有一些政府公務(wù)員、記者、公關(guān)、行銷人員、管理者等等。
你可以在對(duì)孩子的教育加入這些內(nèi)容：
在與孩子的交談中，加入一些在你工作中與人互動(dòng)的感受，告訴孩子你在與人交往中積極情緒的體驗(yàn)。如果你是一名記者，你可以和他聊聊今天你對(duì)采訪對(duì)象的感覺(jué)，以及在采訪中你們倆出現(xiàn)了哪些有趣的事情。反過(guò)來(lái)，你也可以問(wèn)問(wèn)孩子今天在幼兒園和小朋友發(fā)生哪些有趣的事情。這樣的談話可以幫助孩子理解人們?cè)诮煌行袨�，提升他的人際智能。
如果你的工作需要較強(qiáng)的內(nèi)省智能……
從事教師、律師等職業(yè)的家長(zhǎng)一般具備比較強(qiáng)的內(nèi)省智能，將你對(duì)信息的整合、反省過(guò)程與孩子一起討論。你可以和孩子一起討論你的工作，當(dāng)然是用淺顯易懂的語(yǔ)言。工作中出現(xiàn)了哪些狀況，你當(dāng)時(shí)是如何想的、又是如何做的，從這件事中你得出什么樣的教訓(xùn)……當(dāng)孩子出現(xiàn)狀況時(shí)，你也可以用日記的形式記錄下來(lái)，再與他討論他當(dāng)時(shí)的感受和想法。通過(guò)積累孩子反省的經(jīng)驗(yàn)，幫助他成長(zhǎng)。
如果你的工作是與自然科學(xué)相關(guān)……
還有一些家長(zhǎng)是自然科學(xué)的研究者（如生物科技研究人員、歷史考古工作者、動(dòng)植物研究者等），更可以利用自己專業(yè)的特長(zhǎng)。
在同孩子在一起時(shí)，你可以：
要想孩子對(duì)你的研究有所興趣，你可以用講故事的形式，做基礎(chǔ)的科普宣傳；在生活中尋找你的研究領(lǐng)域；或者帶孩子到大自然中，利用你的專業(yè)知識(shí)，告訴他生命的奧秘和新奇。培養(yǎng)孩子的觀察、分類、搜集的能力，讓他喜歡和熱愛(ài)我們所賴以生存環(huán)境。
父母的職業(yè)類別往往會(huì)決定一個(gè)家庭的氛圍，但父母的文化程度和職業(yè)類別并不能決定子女的人生，良好的教育與個(gè)人的奮斗尤為重要。上海教育科學(xué)研究院家庭教育研究與指導(dǎo)中心副主任樂(lè)善耀老師提醒各位家長(zhǎng)：父母的首要責(zé)任是發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)智能，然后在教育中給予各種刺激去發(fā)展它，在親子的互動(dòng)中與孩子共同成長(zhǎng)。
文/沈蔚穎
專家/李燕 上海師范大學(xué)藝術(shù)與學(xué)前教育系副主任；博士
樂(lè)善耀 上海教育科學(xué)研究院家庭教育研究與指導(dǎo)中心副主任
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/625607.html
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