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好動(dòng)與多動(dòng)癥有什么區(qū)別

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  孩子的心理特征為好勝、好奇、好動(dòng)、好模仿和富于想像,以好動(dòng)更為突出。
  有些家長(zhǎng)把孩子好動(dòng)視為不老實(shí),調(diào)皮,不遵守紀(jì)律,對(duì)好動(dòng)的孩子加以種種限制。這種做法是 違背兒童心理特性的。孩子好動(dòng),是精力旺盛、身心健康的表現(xiàn)。只有患有營(yíng)養(yǎng)不良、重癥貧血或有 其他先天性疾病的孩子才不好動(dòng)。好動(dòng)也是孩子探索自然和社會(huì)的一種表現(xiàn)。他們看什么都要摸一 摸、動(dòng)一動(dòng)、看一看,還會(huì)提出各種各樣的問(wèn)題來(lái),對(duì)周?chē)氖挛锒夹迈r、好奇和不理解?墒怯行┘议L(zhǎng)卻把正常孩子的好動(dòng)誤認(rèn)為是"多動(dòng)癥"。

  正常的好動(dòng)與多動(dòng)癥之間的區(qū)別主要有以下四點(diǎn)。
 。1)正常好動(dòng)的孩子,雖然也有注意力下集中的表現(xiàn),但對(duì)有興趣的事情,卻能專(zhuān)心致志,很少分散;而多動(dòng)癥的孩子做不到。
 。2)正常兒童雖然表現(xiàn)散漫,如上課做小動(dòng)作,甚至吵鬧打架,但當(dāng)他意識(shí)到必須控制自己時(shí),他能控制得。欢鄤(dòng)癥的孩子卻不能控制自己。
 。3)正常孩子作快速、反復(fù)和輪換動(dòng)作時(shí),表現(xiàn)得靈活自如;而多動(dòng)癥的患兒卻表現(xiàn)得很笨拙。
 。4)中樞神經(jīng)興奮劑能使正常兒童引起興奮;而患多動(dòng)癥的兒童服用后,卻很快地表現(xiàn)得安靜,少動(dòng),注意力呈相對(duì)集中。當(dāng)他們服用鎮(zhèn)靜劑時(shí),反而出現(xiàn)興奮、多動(dòng)。因此對(duì)被懷疑的孩子,不妨給他們喝些咖啡或濃茶,如果孩子沒(méi)有突出表現(xiàn)時(shí),希望家長(zhǎng)不要隨便帶孩子到精神病院去就診,否則會(huì)給孩子心理上不良的刺激,也不要隨便對(duì)孩子說(shuō)"你是多動(dòng)癥",這樣做,反而會(huì)影響孩子的智力發(fā)展,增加精神負(fù)擔(dān)。
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