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父母怎樣教育心理自卑的孩子

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 性格培養(yǎng) 來源: 逍遙右腦記憶

導(dǎo)語:面對心理自卑的孩子,父母應(yīng)當(dāng)怎樣進(jìn)行引導(dǎo)呢?專家介紹說:父母可以從五個(gè)角度出發(fā)去教育孩子,讓孩子從自卑的心理中走出。下面我們來詳細(xì)了解父母怎樣教育心理自卑的孩子。

第一,查明原因,對癥下藥。一般說來,孩子的自卑感不是天生就有的,是大人們教育不得法造成的,心理學(xué)家說,中小學(xué)生自我意識(shí)較差,常常以成年人對自己的看法評價(jià)自己,即使有了獨(dú)立的見解,往往也比較簡單、片面。因此,在這個(gè)時(shí)期,如果老師和家長對孩子的能力估計(jì)不恰當(dāng),挫傷了孩子的自尊心和自信心,就容易使孩子產(chǎn)生自卑感。還有的家長,’很鐵不成鋼”,對孩子的行為橫挑鼻子豎挑眼,并且嘮叨起來沒完,這種不公正的評價(jià)也會(huì)使孩子產(chǎn)生自卑感。還有的因?qū)W習(xí)成績不好或身休不好。都會(huì)產(chǎn)生白卑感,假如你的孩子有自卑感,一定要首先分析清是嘟種原因造成的。

第二,對孩子的要求要適宜,評價(jià)要合理。家長在幫助孩子克服自卑感時(shí),要根據(jù)孩子的能力和水平,提出恰當(dāng)?shù)囊,給予合理的評價(jià),比如,有的孩子考試門門都不及格,那么。第一步,家長可以要求孩子爭取幾門及格,如果孩子達(dá)到了要求,家長就應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì),然后再提出進(jìn)一步的要求。在這個(gè)過程中,家長不要怕孩子有反復(fù),不要操之過急,要肯定孩子的努力精神,耐心分析孩子反復(fù)的原因,鼓勵(lì)孩子趕上去。只有這樣,才能使孩子看到自己的進(jìn)步,看到自己經(jīng)過努力取得的成績,增強(qiáng)信心,克服自卑感。

第三,要幫助孩子開闊眼界,增長見識(shí)孩子有自卑感還與他們知識(shí)貧乏、見識(shí)短淺有關(guān)年齡相仿的孩子聚在一起,有的談天說地,講得繪聲繪色,有的卻一無所知,聽得目瞪口呆一無知識(shí)的孩子和別人一比,很自然地感到自卑。所以,家長要有意識(shí)地豐富孩子的知識(shí),擴(kuò)大其眼界,提高孩子的各種能力。為此。家長可以指導(dǎo)孩子閱讀,帶孩子參觀游覽等,使孩子感到自己有知識(shí),有能力,不比別人差,這樣,孩子就會(huì)逐漸消除自卑感。

第四,要講究方法,給予鼓勵(lì):家長幫助孩子克服自卑感,最重要的是,尊重和保護(hù)孩子的自尊心。比如,孩子沒考好,只要有了認(rèn)識(shí),不是滿不在乎,家長就應(yīng)體諒孩子的心情,幫助孩子分析原因,制定措施,而不能感情用事,一味諷刺、挖苦、指責(zé)、埋怨,蘇聯(lián)著名的教育家蘇霍姆林斯基在小學(xué)四年級(jí)的教學(xué)過程中,從來投給學(xué)生打過不及格的分?jǐn)?shù)。學(xué)生不會(huì)時(shí),他讓學(xué)生學(xué)會(huì)了再打分。這樣,增強(qiáng)了學(xué)生的進(jìn)取心,促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。當(dāng)家長的,都應(yīng)采取類似的科學(xué)方法。

有自卑感的孩子往往有“破罐破摔”的思想,批評對他們往往效果不大,表揚(yáng)、鼓勵(lì)倒常常能收到較好的效果,因此,孩子有了進(jìn)步,家長要及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì);孩子出了問題,

家長也要對其中的積極因素給予肯定、這樣,不僅可以使他振奮精神?朔щy,而且可以加深家長同孩子的感情,當(dāng)然,家長在表揚(yáng)的同時(shí),也要指出孩子的不足,提出努力方向。

第五,要堅(jiān)持不懈,不能操之過急。“冰凍三尺,非一日之寒”,孩子的自卑感不是一天形成的,克服它,也要有個(gè)過程,當(dāng)家長的不能操之過急,要允許孩子有反復(fù),要有信心、有恒心、有耐心。堅(jiān)持不懈地教育和幫助孩子,孩子的自卑感就一定能克服。


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