劇說(shuō) 第15期 總第十五期 編輯/金晨
小編今天想到的話題其實(shí)與劇情的關(guān)系并不大，只是很簡(jiǎn)短的一段。梅曉菲得知袁曉凡盤下了小區(qū)內(nèi)的幼兒園后，毅然決定辭職去幫助他。這樣的舉動(dòng)并非想要離一直喜歡的曉凡近一些，而是梅曉菲真的專修過(guò)兒童心理，并致力于投身幼兒早期教育，在幼兒園工作顯然能夠圓她夢(mèng)想。梅曉菲正式給學(xué)生家長(zhǎng)們上的第一堂課就與我們本期話題有關(guān)，就是孩子小時(shí)候的“偷”東西，并不是我們是非觀念上的“偷”。
梅曉菲觀點(diǎn)：小孩子的“偷”，與我們是非觀念上的“偷”不同
·為什么小孩子偷東西就不能叫做“偷”呢？
我們這里說(shuō)的小孩子也是有個(gè)年齡限制的，即6歲。6歲前，孩子年幼無(wú)知，他沒(méi)有觀念上的物品所有權(quán)，也就不了解他喜歡的這個(gè)東西是有主人的，如果他覺(jué)得需要這個(gè)東西，就會(huì)拿。
·家有小寶貝拿了別人家的東西，我該怎么辦？
1.建立孩子“所有權(quán)”的意識(shí)
我們剛剛說(shuō)了，6歲以下的小寶貝還沒(méi)有一個(gè)物品所有權(quán)的意識(shí)，父母應(yīng)該做的就是建立孩子“所有權(quán)”的觀念，即讓孩子知道尊重別人的所有權(quán)。父母可以“以身作則”，在收好自己的物品同時(shí)，囑咐孩子及時(shí)歸置好自己的物品，父母可以向孩子借用玩具或是紙筆，并告訴孩子要使用多長(zhǎng)時(shí)間，征得孩子的同意，方可把物品帶走，在歸還時(shí)要向孩子說(shuō)“謝謝”。例如：在家里，和寶寶一起認(rèn)一認(rèn)，哪些是他的東西，比如，衣服是寶寶的、芭比是寶寶的；手機(jī)是媽媽的、筆記本電腦是爸爸的。告訴寶寶，家里每個(gè)人都有私人物品，這些東西，如果沒(méi)經(jīng)過(guò)本人允許，是不能動(dòng)的。當(dāng)然，寶寶的東西也一樣，沒(méi)經(jīng)過(guò)寶寶允許，媽媽和爸爸也是不能把玩具隨便給別人的。
2.逐步培養(yǎng)孩子的自制力
我們經(jīng)常能夠看到一些小孩子在超市或者商場(chǎng)中隨意拿東西，然后被爸爸媽媽制止。其實(shí)這樣的行為都反映了我們剛剛上面說(shuō)的“所有權(quán)意識(shí)”。然而，培養(yǎng)孩子的自制力也是同樣重要的。例如：買回孩子想要的東西，父母可以不馬上給孩子，而是告訴孩子，當(dāng)他有好的表現(xiàn)時(shí)才能得到。如果孩子沒(méi)有亂碰商場(chǎng)里的東西，家長(zhǎng)一定要表?yè)P(yáng)孩子的自制力。最重要的是，父母要在孩子面前做好榜樣的力量，不要為占到一些小便宜而沾沾自喜，自己有過(guò)失時(shí)要及時(shí)彌補(bǔ)或道歉，這對(duì)孩子形成正確的道德認(rèn)知很重要，因?yàn)槟憔褪呛⒆用媲暗哪敲?ldquo;鏡子”。
3.讓孩子學(xué)會(huì)換位思考
讓孩子學(xué)會(huì)換位思考，要他體會(huì)丟了東西的小朋友會(huì)是多么著急，并鼓勵(lì)他及時(shí)歸還物品。在日常生活中，如果我們看到孩子與他人分享玩具或是食品，我們要及時(shí)予以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，強(qiáng)化他的分享行為，這樣很快就能建立起所有權(quán)的觀念，并學(xué)會(huì)尊重他人所有權(quán)的行為習(xí)慣。
4.讓孩子主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤
其實(shí)這一步是很多爸爸媽媽都無(wú)法邁出的，當(dāng)孩子拿了小朋友的東西，會(huì)覺(jué)得自己很丟人，教育無(wú)方。但是，讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，并且會(huì)有效的杜絕孩子以后犯類似的錯(cuò)誤，這才是最重要的不是嗎？
5.適當(dāng)滿足孩子的需求
其實(shí)很多孩子拿了小朋友的東西，大多因?yàn)閯e人有，而他沒(méi)有。如果家庭收入可以滿足孩子的需求，那么適當(dāng)?shù)臐M足一下孩子的需求也是可以噠。
6.可以試著與小孩溝通
不要以為小寶貝什么都不懂！當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子拿了小朋友的東西，你可以問(wèn)問(wèn)他為什么要帶回來(lái)，是不是孩子真的需要，要告訴他，合理的需求，爸爸媽媽會(huì)滿足他的。但是切記不可以用“偷”這個(gè)字眼，這樣會(huì)給孩子心靈造成陰影。
休息一下！趣味小測(cè)試：你的欲望有多大？
風(fēng)和日麗的上午，你和幾位好友一起在公園中種下了一株小樹(shù)苗，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小小的葉子在風(fēng)中搖曳，而你卻揮汗如雨。試想一下，幾年以后它會(huì)在你的心里長(zhǎng)成什么樣子？
A.結(jié)滿果實(shí)的樹(shù)
B.開(kāi)滿美麗花朵的樹(shù)
C.已經(jīng)枯死了
D.只是一棵樹(shù)而已
答案解析：
A.結(jié)滿果實(shí)的樹(shù)
物質(zhì)欲望強(qiáng)烈，是典型的現(xiàn)實(shí)主義者。你認(rèn)為如果無(wú)法馬上看到利益的話，那么努力就會(huì)是一件極其無(wú)聊的事。你的這種個(gè)性在財(cái)產(chǎn)的累積上也顯露無(wú)遺，沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，而只顧謀取眼前的利益。
B.開(kāi)滿美麗花朵的樹(shù)
唯美派。屬于重視美感和情調(diào)的唯美派。你的物質(zhì)欲望不太強(qiáng)烈，也不貪婪，對(duì)自己財(cái)產(chǎn)的多少不太關(guān)心。所以，你比較容易累積自己的財(cái)富，夠用就好。
C.已經(jīng)枯死了
都是憑直覺(jué)行動(dòng)，從不理會(huì)別人的意見(jiàn)，所有的事情都是獨(dú)斷專行，只要我喜歡有什么不可以。你有很強(qiáng)烈的金錢欲望，又不是苦干實(shí)干的努力型，喜歡追求不切實(shí)際的虛幻夢(mèng)想。
D.只是一棵樹(shù)而已
平衡感相當(dāng)好，面包、鮮花都要追求。不揮霍，即使心里非常喜歡一件東西，你還是會(huì)先衡量一下自己的荷包，量力而為。凡事你都周詳計(jì)劃，穩(wěn)扎穩(wěn)打，決不做冒險(xiǎn)和沒(méi)有把握的事。
如何糾正孩子的偷東西行為？
我們上面提到，6歲前的寶貝沒(méi)有“所有權(quán)”的意識(shí)，所以喜歡的東西總想拿。那么6歲后呢？嚴(yán)格來(lái)講，6歲以上的孩子已經(jīng)有了認(rèn)知和是非意識(shí)，那么，這時(shí)候孩子出現(xiàn)“偷東西”的行為該怎么辦呢？
·了解孩子的動(dòng)機(jī)
1.引起別人的注意。有些孩子為了引起父母、老師、同學(xué)的注意，會(huì)以偷東西彌補(bǔ)平時(shí)缺失的關(guān)懷或者注意，這些沒(méi)有被滿足的關(guān)懷和注意，有可能來(lái)自父母、老師，甚至是同學(xué)。
2.偷竊行為受到贊同。有的父母或者家中的老人，知道孩子有這樣的行為，卻不加以禁止，還給予無(wú)形中的肯定，讓孩子更加認(rèn)同這種行為。
3.忍受不了物質(zhì)誘惑。孩子在物質(zhì)的需求無(wú)法滿足的時(shí)候，產(chǎn)生的偷竊的行為，尤其是吃的，玩的這些對(duì)孩子感官刺激很強(qiáng)烈的東西。
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4.惹怒父母。父母的嚴(yán)厲的管教方式導(dǎo)致孩子產(chǎn)生報(bào)復(fù)的心理，孩子做出這些行為用來(lái)激怒父母，其目的是想讓父母沒(méi)有面子，并讓父母感到心灰意冷。
·如何糾正孩子的偷東西行為？
1.控制情緒、沉穩(wěn)面對(duì)
當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子偷竊行為，如果盛怒之下和孩子溝通的話，得來(lái)的一般也是孩子的撒謊，所以不論你有多么生氣，請(qǐng)你強(qiáng)制自己靜下心來(lái)。
在與孩子溝通這個(gè)行為的時(shí)候，切忌單刀直入的問(wèn)法，比如：你是不是在我的錢包里偷了50元？這種問(wèn)法孩子的第一反應(yīng)肯定是否認(rèn)（大人面對(duì)這樣的問(wèn)題也是一樣），而我們做父母的知道孩子是撒謊時(shí)，可能會(huì)更加憤怒。其實(shí)我們只要換一個(gè)問(wèn)法：我知道你從媽媽的錢包里拿了50元，或許你真的很需要這筆錢來(lái)買你心愛(ài)的東西，媽媽希望，你想買東西之前，可以和媽媽商量一下好嗎？
另外，在處理這些問(wèn)題時(shí)候，父母一定要知道孩子是否有偷竊行為，最忌諱就是父母來(lái)做法官，對(duì)孩子先進(jìn)行“有罪嫌疑”。
2.學(xué)會(huì)把危機(jī)轉(zhuǎn)為機(jī)會(huì)
父母可以觀察孩子偷竊行為是以下情形中的哪一種，并根據(jù)類型做出合適的解決方法：
（1）沒(méi)有足夠的零用錢去購(gòu)買其他同學(xué)都有的東西
（2）尋求父母的關(guān)注
（3）認(rèn)知發(fā)展不成熟，不知道自己的行為是否得當(dāng)
（4）追求“問(wèn)題行為是否真的會(huì)被抓到”的刺激感
（5）模仿他人的行為。
3.讓孩子學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)
要讓孩子面對(duì)后果，通�？梢圆捎玫姆椒ㄊ且蠛⒆淤r償，歸還別人的物品，如果以上兩項(xiàng)難以執(zhí)行的話也需要在日常生活中取消孩子一些權(quán)益來(lái)懲戒孩子，比如，禁止看孩子喜歡的電視。
榜樣力量：當(dāng)孩子“偷”東西后……
1.泰國(guó)廣告：“寬容”究竟擁有多大的力量與魔力？
一個(gè)孩子由于貧困，從藥店偷拿了三包止痛藥，被抓住后一個(gè)小吃攤老板解圍并幫他付了藥費(fèi)，外加自己家的一份湯飯，正是這種寬容的對(duì)待，使孩子日后成為了一名醫(yī)生，帶著一顆感恩的心幫助了很多需要幫助的人。并用實(shí)際行動(dòng)為自己當(dāng)年的行為做出贖回，親自為重病在身的小吃攤老板做手術(shù)，并給了老板女兒0泰株的帳單，上面寫到，“所有費(fèi)用30年前己經(jīng)付清”。
2.一位“理性”父親“用心”的教導(dǎo)
在孩子四歲多的時(shí)候，爸爸帶著他去一位叔叔家玩。他很快被叔叔家小哥哥房間里的小飛機(jī)模型吸引了。玩了一會(huì)兒覺(jué)得特別喜歡，真的很想要。于是趁大家不注意就偷偷揣起來(lái)了。跟爸爸回家的路上，他心里特別糾結(jié)、特別難受，實(shí)在忍不住還是跟爸爸“坦白”了，說(shuō)自己偷拿了人家的小飛機(jī)。爸爸沉默了一下。
他至今清楚記得爸爸當(dāng)時(shí)短暫的沉默，和站在路邊害怕至極的他。然后，爸爸態(tài)度很溫和地對(duì)他說(shuō)：“咱們一起回去把小飛機(jī)還給叔叔吧，爸爸以后再給你買一個(gè)。”于是他極不情愿地跟著爸爸回去送還小飛機(jī)，心里又舍不得又羞愧得不行，似乎還害怕得哭了。
爸爸只是很平靜地回去跟人家解釋說(shuō)：“不好意思，孩子不小心拿走了小玩具，現(xiàn)在送回來(lái)。”事情就這么過(guò)去了。他沒(méi)有受到任何責(zé)備，爸爸也沒(méi)有將此事再告訴別人。
這件事讓他印象深刻，講起此事，他一面回憶著父親的溫暖，一面感嘆父親處理此事的用心。
揭秘明星大咖童年往事：張學(xué)友偷荔枝未遂被嚇跑，周杰倫欲偷張學(xué)友CD
“歌神”張學(xué)友從小也是個(gè)調(diào)皮的主。有一次，他站在水果攤前，看到水果攤上擺放著美味的荔枝看了很久，遂產(chǎn)生了想偷的想法時(shí)還沒(méi)來(lái)得及下手，便被攤主冷不丁響的一聲吼道：“干啥？！想偷東西呀！”頓時(shí)讓學(xué)友冒了一身冷汗，嚇得學(xué)友灰溜溜的跑了。
周杰倫自爆小時(shí)候也曾偷東西。“小時(shí)候總有叛逆的時(shí)候，自己曾去偷書及偷CD，那時(shí)候見(jiàn)學(xué)友的《吻別》CD，動(dòng)了心就想偷，但因?yàn)榉诺煤芨�，要偷有點(diǎn)困難，結(jié)果還是存了錢去買，從此便不再做小偷了。”
小編對(duì)你說(shuō)：其實(shí)很多父母一旦得知自己的孩子有了“偷”（拿）的行為后，非常擔(dān)心。家長(zhǎng)認(rèn)為這樣的行為就好像給孩子判成了真正的“小偷”，今后也不會(huì)有多大出息。但是小孩子這樣的行為卻是很常見(jiàn)的，就好像我們剛剛提到的歌神張學(xué)友和周董也會(huì)有那樣的童年經(jīng)歷。一旦遇到了，就需要爸爸媽媽沉著應(yīng)對(duì)，切記不要打罵孩子，免得給孩子幼小的心靈蒙上陰影。如果實(shí)在不知道該怎么辦的時(shí)候，可以咨詢相關(guān)兒童教育專家，搖籃網(wǎng)也會(huì)定期舉行專家在線答疑來(lái)解決你的疑問(wèn)哦。
“你小時(shí)候偷過(guò)東西嗎？偷了什么東西？當(dāng)時(shí)為什么會(huì)偷東西？被人發(fā)現(xiàn)過(guò)嗎？給你帶來(lái)很深的影響嗎？現(xiàn)在你還內(nèi)疚嗎？你怎么評(píng)價(jià)小時(shí)候的這種經(jīng)歷？”
欄目編輯：金晨
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