家里孩子在隨著年齡的增長(zhǎng)之后，情緒的波動(dòng)也很大，經(jīng)常發(fā)脾氣，耍性子，怎樣才能鍛煉出孩子更好的情緒呢？下面給大家介紹一些有關(guān)于情緒的親子小游戲，供大家參考。

首先，我們先要明白哪些是情緒問(wèn)題，哪些不是情緒問(wèn)題。從氣質(zhì)心理學(xué)的角度看，情緒反應(yīng)的快、慢、強(qiáng)、弱、靈活性與穩(wěn)定性都是天然而正常的，家長(zhǎng)們經(jīng)常按照成人，甚至是完人的標(biāo)準(zhǔn)要求三歲左右的孩子——做人平心靜氣，做事雷厲風(fēng)行。?過(guò)高的要求，反而給孩子帶來(lái)了成長(zhǎng)的壓力，成為真正情緒問(wèn)題的原因之一。我在周末的親子課上，一針見(jiàn)血地指出了家庭教育的常見(jiàn)問(wèn)題——哭必哄，摔必扶，嚷必阻，玩必陪。這些不起眼的動(dòng)作，都會(huì)對(duì)培養(yǎng)良好情緒帶來(lái)影響。“哭必哄”讓孩子明白哭是一種非常有效的吸引大人注意的辦法，“摔必扶”讓孩子缺少了自己站起來(lái)的勇氣，“嚷必阻”讓孩子不敢在任何場(chǎng)合表達(dá)自我，“玩必陪”讓孩子不知道自己獨(dú)立思考的樂(lè)趣。在二個(gè)人、四個(gè)人甚至是六個(gè)人令人窒息的愛(ài)的關(guān)注下，兒童的沒(méi)有情緒問(wèn)題才怪呢！在不少家庭中，親子互動(dòng)的主要形式是說(shuō)教。家長(zhǎng)和孩子成上下級(jí)關(guān)系，家長(zhǎng)說(shuō)話孩子沒(méi)有發(fā)言權(quán)，長(zhǎng)期處于“被壓迫“的地位，自然也會(huì)產(chǎn)生情緒問(wèn)題。除了教育帶來(lái)的情緒問(wèn)題以外，屏幕形象中情緒模仿、小伙伴們間的相互學(xué)習(xí)也會(huì)形成影響。然而，早期最能起到?jīng)Q定性作用的依然是父母。

什么叫做優(yōu)質(zhì)情緒呢？?包括以下幾點(diǎn)：了解自己的情緒，體會(huì)別人的情緒，學(xué)會(huì)合理發(fā)泄情緒，調(diào)試不良情緒同時(shí)保持積極情緒。優(yōu)質(zhì)情緒的形成是一生幸福的基礎(chǔ)，而優(yōu)質(zhì)情緒的形成是在親子互動(dòng)中形成。我的研究涉及親子溝通、親子運(yùn)動(dòng)、親子旅游、親子閱讀等各個(gè)領(lǐng)域，但最有發(fā)言權(quán)的是親子游戲，因?yàn)?ldquo;為3歲女兒發(fā)明150種親子游戲”，我已經(jīng)接受了包括多家電視臺(tái)與網(wǎng)站的采訪，有些網(wǎng)友把我稱(chēng)為”猴爸“或”親子游戲大王“，我感到受寵若驚，我愿意將這些親子游戲分享給大家。

情緒的游戲訓(xùn)練分為三部分，包括“發(fā)泄情緒游戲訓(xùn)練”、“情緒調(diào)節(jié)游戲訓(xùn)練”與“積極情緒游戲訓(xùn)練”。在“劉勇赫親子互動(dòng)示范課”上，?我為父母分享了16個(gè)親子游戲，我把其中比較受家長(zhǎng)歡迎的 個(gè)游戲跟大家舉例說(shuō)明。

“拍拍大龍珠”玩法：買(mǎi)一個(gè)稍微大一些的大龍珠，家庭成員圍在大龍珠一圈。其中有一個(gè)人，比如爸爸可以作為發(fā)號(hào)施令的人，大家一起完成各種動(dòng)作�？诹畎�括：“左手拍”、“右手拍”、“一起拍”?、“撫摸”、“輕輕拍”、“使勁拍”、“停”。在拍打的過(guò)程中，兒童總會(huì)洋溢出幸福的笑容，他們真的得到了壓力的緩解。除此之外，口令的照做還可以幫助孩子在親子互動(dòng)中，鍛煉節(jié)奏感、執(zhí)行力，對(duì)于大龍珠的接觸還對(duì)觸覺(jué)大大提升，所以我自己給這個(gè)游戲打五星。

“家庭打地鼠”玩法：家長(zhǎng)們坐成一排，每人手里各拿一個(gè)玩具。孩子面對(duì)家長(zhǎng)站好，手里拿一個(gè)可以敲打的棒棒或者空瓶子。家長(zhǎng)可以任意舉起自己手中的玩具，孩子快速反應(yīng)敲打舉起玩具，當(dāng)她敲中玩具后，玩具要快速下落會(huì)到原來(lái)位置。也可以交換玩家，讓孩子扮演“地鼠”，爸媽去“打地鼠“。在這個(gè)游戲中，可以訓(xùn)練孩子良好的反應(yīng)能力，同時(shí)可以應(yīng)對(duì)或接受各種復(fù)雜場(chǎng)景，提升適應(yīng)情緒適應(yīng)能力。

“走走停停”玩法：家庭成員玩拉火車(chē)，拉成一圈。轉(zhuǎn)圈走的時(shí)候，有一個(gè)人負(fù)責(zé)喊口令�？诹畎�括?“快”、“慢”、“停”、“表演”等。在轉(zhuǎn)圈的過(guò)程中，還可以有一名家庭成員負(fù)責(zé)哼歌作為背景音樂(lè)，加強(qiáng)趣味性。在走走停停的過(guò)程中，孩子開(kāi)始適應(yīng)群體環(huán)境，情緒也得到有效控制。還有一個(gè)升級(jí)版的玩法，就是大家圍成一圈，一邊轉(zhuǎn)圈，一邊朝外面表演，更能訓(xùn)練孩子的自信心與表現(xiàn)力。

“花樣?徑賽”玩法：適合家庭成員一起或有幾個(gè)小朋友一起參與的游戲。首先設(shè)置一條起跑線和一條終點(diǎn)線。從起跑線到終點(diǎn)線的跑法有多少種呢？我想出了這么10種，拍著手走、踩著直線走、橫著走、倒著走、蹦著走、單腿跳著走、閉眼走、走兩步停一下繼續(xù)走、走三步停一下繼續(xù)走、走三步轉(zhuǎn)一圈繼續(xù)走……更多游戲可以我們自己來(lái)開(kāi)發(fā)。在這個(gè)游戲中情緒波動(dòng)得到合理控制，同時(shí)可以激發(fā)孩子的想象力與創(chuàng)造力，打破固有思維。

“夜路相逢”玩法：這個(gè)游戲?比較浪漫，也很刺激。親子雙方（爸爸和孩子或媽媽和孩子）面對(duì)面站好，保持一個(gè)相對(duì)較遠(yuǎn)且安全的距離。閉起眼睛，走向?qū)Ψ�，走�?dòng)過(guò)程中要求不能出任何聲音，直到兩個(gè)人在夜路中“相逢”。這個(gè)游戲不僅對(duì)于積極情緒的養(yǎng)成有很大幫助，還能夠訓(xùn)練孩子的勇氣與協(xié)調(diào)能力。

親子游戲是親子交往的重要形式，在情感溝通的同時(shí)，培養(yǎng)了兒童早期所需要的各種能力；?親子游戲是兒童適應(yīng)社會(huì)環(huán)境、與人交往的基礎(chǔ)，在歡樂(lè)中學(xué)會(huì)了做人做事；親子游戲是兒童需要的快樂(lè)生活，它讓兒童感到生活的美好，愿意以給更飽滿的熱情擁抱明天。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/631618.html

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