“媽媽,某某小朋友有‘小雞雞’,我為什么沒有?”最近,市民毛女士在給4歲女兒苗苗洗澡時(shí),女兒突然問了一個(gè)讓毛女士十分為難的問題,她當(dāng)時(shí)只得故意將話題岔開。這件事不免讓毛女士有些后怕。后來,毛女士參加苗苗所在幼兒園舉行的親子會(huì),意外發(fā)現(xiàn)幼兒園都是男女同廁,一些女孩子上廁所時(shí),其他男孩子還在門口張望。對此,毛女士致電黨報(bào)熱線,對幼兒園廁所男女不分的情況表示憂慮。昨天,記者對市區(qū)部分幼兒園進(jìn)行了調(diào)查。
現(xiàn)狀:幾乎所有幼兒園男女同廁
昨天早上,記者首先來到南湖實(shí)驗(yàn)幼兒園,看到一位小男孩將書包往桌上一扔,就迫不及待跑進(jìn)衛(wèi)生間小便。而旁邊正好有幾個(gè)小女孩在水龍頭下洗手,另外還有孩子在廁所玩耍。這座新成立不久的幼兒園,雖然環(huán)境比較好,但每間教室的廁所都沒有男女分開。該園一位老師告訴記者,不說嘉興,就是全國范圍內(nèi)幼兒園區(qū)分男女廁所的也不多見。
在慶安秀城幼兒園,該園副園長屠建芬表示,據(jù)她了解,城區(qū)幼兒園可能沒有一家區(qū)分男女廁所的,倒是一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園因?yàn)楹彤?dāng)?shù)匦W(xué)共用校舍,廁所也就自然區(qū)分男女了。屠建芬認(rèn)為在幼兒園階段,沒有必要區(qū)分男女廁所,家長、老師不應(yīng)回避孩子在性別上的疑問。如果區(qū)分了,他(她)反倒會(huì)更好奇。此外,上級教育部門在辦園條件上只對廁所面積、環(huán)境衛(wèi)生等方面作出要求,并沒有要求必須區(qū)分男女廁所。該園小班老師顧艷君告訴記者一件印象很深的事:一次某小女孩見男孩站著小便,自己也學(xué)他們站著小便,結(jié)果將褲子尿濕了。開始顧艷君有點(diǎn)震驚,后來一想干脆就將這件事拿到課堂上正面教育,告訴他們男孩為什么可以站著小便,女孩子為什么不行。這讓孩子們初步了解到了男女間的不同,以后就再也沒有發(fā)生女孩學(xué)男孩站著小便的事了。
華僑幼兒園負(fù)責(zé)人告訴記者,雖然該園廁所也沒有區(qū)分男女,但大班廁所會(huì)有一個(gè)隔板,有時(shí)還會(huì)安排男女生分時(shí)段上廁所。
這名負(fù)責(zé)人表示,女孩學(xué)男孩站著小便的事在該園也有所聽聞,甚至還有男孩女孩間的相互親吻,但作為成人,應(yīng)該看作這是一種孩子間的游戲心理,他們的親吻純粹是簡單的“喜歡”,決不能用成人的心理去看待、去聯(lián)想。如果對于孩子的模仿一味指責(zé),就會(huì)讓孩子們覺得難為情,覺得好像做了什么可恥的事。而對想弄懂而沒弄懂的問題,隨著年齡的增長,他們也會(huì)一直去探究,“所以與其回避,還不如正確引導(dǎo)。”
記者從市區(qū)其他幾家幼兒園了解到,不區(qū)分男女廁所,最主要是上級主管部門沒這方面的規(guī)定,另外就是受場所限制及便于集中精力照顧孩子。
“孩子們的床就對著廁所,我一眼就能將里面的情況看得清楚,如果再另外設(shè)一個(gè)廁所,孩子一旦在里面摔倒或出現(xiàn)其他意外就很難被發(fā)現(xiàn),因?yàn)椴豢赡苊總(gè)孩子上廁所我都跟著啊。”一些保育員阿姨在接受記者采訪時(shí),認(rèn)為男女廁所不分開便于管理,但也有不好的地方,例如男孩站著小便,有時(shí)尿會(huì)濺到在旁邊如廁的女孩衣服上,不太衛(wèi)生,甚至還會(huì)發(fā)生糾紛。
家長:有條件最好還是分開
昨天,記者還就幼兒園廁所倒底要不要分開這一話題,采訪了幾名幼兒家長,多數(shù)人表示,現(xiàn)在的孩子“早熟”,有條件最好還是分開。
“我雖然每天接送女兒,對你提到的這個(gè)問題,還沒真正注意到呢。”家長陳女士言外之意是女孩子上廁所讓男孩子看到畢竟不太好。她說雖然孩子還小,男女共廁談不上隱私問題,但作為女孩家長,當(dāng)然要有一定的保護(hù)意識,“如果幼兒園有條件,最好還是分開。”
市民仲女士也是一位女孩的家長,她表示自己的教育觀念算是蠻先進(jìn)的,在家里從來不回避孩子的好奇問題,比如她會(huì)告訴女兒男人與女人的區(qū)別,現(xiàn)在3歲的女兒已經(jīng)清楚爺爺、爸爸是男的,媽媽、奶奶和自己是女的了。畢竟小學(xué)就要分男女廁所了,讓孩子從小有性別意識也好。”
男孩朋朋的爸爸周先生是一名民警,他說,雖然受傳統(tǒng)觀念影響,男孩子的家長可能不會(huì)像女孩子的家長那么看重這個(gè)問題。但孩子的心理發(fā)展受外界影響較多,如果缺乏正確引導(dǎo),將來有可能會(huì)造成陰影。
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