入學(xué)可是孩子一生中的一件大事，雖然在幼兒園的時(shí)候孩子已經(jīng)有過了集體生活，但是對于膽小的孩子或者適應(yīng)性差的孩子，面臨升上小學(xué)這樣一個(gè)新的環(huán)境，難免會產(chǎn)生孤獨(dú)的心理。但從幼兒園到小學(xué)，應(yīng)該為膽小的孩子準(zhǔn)備些什么呢？

一、讓孩子做好心理準(zhǔn)備

首先，父母應(yīng)該讓孩子知道自己從幼兒園到小學(xué)是長大了。也可以在開學(xué)之前，帶著孩子去熟悉一個(gè)校園的環(huán)境，并告訴孩子這就是他以后要學(xué)習(xí)的地方；還可以讓鄰居哥哥或者姐姐把上學(xué)的情形講給孩子聽；可以和孩子一起去買書包、文具之類的學(xué)習(xí)用品；最后可以將家里的環(huán)境進(jìn)行一些整理，讓孩子能夠意識到自己長大了。

二、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

父母應(yīng)該告訴孩子進(jìn)入小學(xué)之后，老師不可能像幼兒園的時(shí)候一樣什么時(shí)候都為孩子處理一些生活問題和糾紛。所以，在進(jìn)入小學(xué)之前，家長可以讓孩子自己學(xué)著整理自己的學(xué)習(xí)用品，或者其他他能夠獨(dú)立完成的事情，遇到困難要讓他學(xué)會向大人請求幫助。開學(xué)之后，可以讓孩子主動將一些在學(xué)習(xí)發(fā)生的事情，家長在旁邊指導(dǎo)孩子處理一些事情。

三、培養(yǎng)孩子社會交往能力

在新的環(huán)境，孩子肯定會認(rèn)識新的伙伴。為了讓孩子可以盡快的融入新的集體，家長可以讓班里孩子熟悉的朋友和孩子多接觸。同時(shí)，家長也可以教給孩子與人相處的方法。

四、激發(fā)孩子對小學(xué)生活的興趣

進(jìn)入小學(xué)之后孩子的學(xué)習(xí)就進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段，家長應(yīng)該有意識的幫助孩子激發(fā)他對學(xué)習(xí)的興趣。家長對孩子每天的小學(xué)生活都應(yīng)該表示關(guān)注，孩子如果有興趣給你講在學(xué)校發(fā)生的事情，家長要不時(shí)地鼓勵(lì)他。對于一些孩子遇到的困難，要適當(dāng)?shù)募右詭椭�，這樣在家長的耐心的幫助下，膽小的孩子也可以很快的適應(yīng)新的環(huán)境，喜歡上新的集體。

要使膽小的孩子適應(yīng)新的環(huán)境，需要一段心理緩和的過程，不要著急讓他融入新的集體，而采取過激或者不適當(dāng)?shù)姆椒āＳ變簣@到小學(xué)是孩子第一次進(jìn)行環(huán)境的重新適應(yīng)，這個(gè)過程過度的好對孩子以后的生活學(xué)習(xí)也是有幫助的。

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