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給寶寶頻繁換環(huán)境好不好呢

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 學(xué)齡前教育 來源: 逍遙右腦記憶

  千里之外的母愛飛來飛去的寶寶

  阿晴,女兒5歲

  感言:女兒很多“人生第一次”我都不在身邊

  我的女兒今年5歲,在她滿一周歲的時(shí)候,我就把她送到寧波的娘家給她的外公外婆帶,以后的日子就聚少離多了。

  每逢暑假寒假,我媽就帶她坐飛機(jī)來;平常我和女兒在電腦上聊天?粗陔娔X那頭跳著新學(xué)的舞、彈著新學(xué)的鋼琴曲,我的心里都不是滋味。對(duì)于她,我太愧疚了,她那么多的“人生第一次”我都沒有陪在她身邊,只能讓她感受千里之外的母愛!

  小曼,寶寶四個(gè)月

  感言:大人辛苦,孩子受累

  我和公公婆婆在一起住,白天婆婆能幫忙帶孩子,晚上就自己全帶。我爸爸媽媽也很想看看寶寶,所以有時(shí)候我就帶著寶寶兩邊走,我們大人辛苦,寶寶的作息也因?yàn)檫@樣“飛來飛去”不穩(wěn)定,令我和我老公也挺頭大。

  安娜,寶寶8個(gè)月

  感言:真怕見到時(shí)他不讓我抱

  我們夫妻在廣州,婆家在清遠(yuǎn),娘家在順德。寶寶3個(gè)月大的時(shí)候我就上班了,沒有給寶寶喂過母乳,而且寶寶一直是婆婆帶著。我們夫妻只能兩個(gè)星期回去一趟,真的很累。寶寶現(xiàn)在8個(gè)月,就要開始認(rèn)生了,真怕見到時(shí)他不讓我抱。

  喜

  從小提高孩子的適應(yīng)能力

  因?yàn)闂l件有限,有些父母不得不讓孩子改變生活環(huán)境,但也有一些家長是有意讓孩子“鍛煉鍛煉”。

  青青的寶寶今年4歲,可幾乎已經(jīng)是“資深旅行家”了。青青說,寶寶還在肚子里的時(shí)候,就帶著寶寶坐火車回老家待產(chǎn);寶寶降生后,又在兩個(gè)多月的時(shí)候坐火車去了趟奶奶家;3個(gè)多月的時(shí)候坐飛機(jī)回到廣州爸爸媽媽的家;然后從寶寶1歲到現(xiàn)在,幾乎都是這走走,那逛逛,奶奶家也住住,外婆家也住住。

  青青覺得這樣沒什么不好:“小孩子多換換環(huán)境是好事,能見到更多人和事,從小體會(huì)不同的生活,我是刻意這樣鍛煉他的。”青青說:“現(xiàn)在的社會(huì)流動(dòng)性多大啊!等寶寶長大了,說不定還要出國呢,到時(shí)候什么都不適應(yīng),就想著家里熟悉的環(huán)境哪行呢?我們希望從小就讓他提高適應(yīng)環(huán)境的能力。”

  憂

  破壞孩子生活習(xí)慣容易造成心理混亂

  小潔的家和婆婆家都在廣州,而娘家在湖北武漢。小潔的寶寶雖然已經(jīng)3歲了,但跟外公外婆還是比較陌生,所以小潔就讓寶寶回外婆家住了一陣子。

  但是,寶寶回來后,小潔發(fā)現(xiàn)了一些問題:本來好不容易讓孩子養(yǎng)成不吃零食的習(xí)慣,現(xiàn)在孩子回來后卻總是嚷著一定要吃零食才行。另外,小潔平時(shí)很少讓孩子看電視,可寶寶回來后開始喜歡賴在沙發(fā)上看電視了。小潔覺得比較煩:“好不容易給小孩養(yǎng)成的好習(xí)慣,這下全泡湯了。老人家也可能是好心,真沒辦法。”

  對(duì)大人來說,換環(huán)境都是一件比較累的事情,需要時(shí)間去適應(yīng),對(duì)孩子來說就更是了,在采訪中,多數(shù)家長并不贊同頻繁給孩子換環(huán)境,“小小的孩子,老被折騰來折騰去的,孩子都不知道哪兒是自己的家了。”

  “因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系,我沒有時(shí)間照顧寶寶,寶寶出生后一直由婆婆帶著,白天晚上都是。我奶水比較少,很早就給孩子吃奶粉了。開始的時(shí)候沒覺得什么,小孩子什么都不懂嘛,跟誰都一樣?墒乾F(xiàn)在孩子兩歲了,我發(fā)覺她更喜歡和婆婆在一起,對(duì)我好像有點(diǎn)無所謂。我真的挺難過的。畢竟我這么辛苦地工作是為了他今后的成長啊!”

  孩子兩歲前最需要安全感

  給寶寶頻繁換環(huán)境究竟好不好?新爸媽需要注意哪些問題?教育專家給新爸媽們提出了建議。

  心理學(xué)專家認(rèn)為,父母是孩子法律意義上的監(jiān)護(hù)人,而另一方面,無論從遺傳學(xué)還是“后天影響論”的角度來說,父母都是養(yǎng)育孩子的最佳人選。“孩子非常需要父母的時(shí)間其實(shí)并不多,而這種需要也正是對(duì)于親子感情的呼喚,陪伴寶寶一同成長,其中的歡樂與艱辛,會(huì)給父母留下最美好的回憶。因此年輕的父母不要把孩子推給老人帶。”

  兩歲以前是孩子“安全感”建立的關(guān)鍵時(shí)期,如果他在與父母生活的過程中不斷地確認(rèn)“我是可愛的”,任何需要幫助和關(guān)注的時(shí)候都能得到積極的回應(yīng),就會(huì)建立“爸爸媽媽很愛我,我可以愛自己,也可以愛別人”的觀念。頻繁換環(huán)境和看護(hù)者,則可能影響孩子安全感的建立,導(dǎo)致日后孩子沒有自信心,很難相信周圍的人。

  另外,嬰幼兒對(duì)于環(huán)境的改變看似無所謂,其實(shí)是很敏感的。

  偶爾給寶寶換換環(huán)境,可以給孩子大腦帶來新鮮感的刺激,有助于孩子智力成長。如果太頻繁,對(duì)孩子的身體健康會(huì)造成隱患,如水土不服、乍冷乍暖等等,在心理上會(huì)讓孩子產(chǎn)生不安定感。

  為孩子找到“安全島”

  對(duì)于迫不得已要將孩子寄養(yǎng)在爺爺奶奶或外公外婆家的新爸媽來說,想辦法為孩子營造一個(gè)“安全島”是一個(gè)權(quán)宜之計(jì)。

  什么是“安全島”呢?據(jù)專家介紹,家長最好在孩子很小的時(shí)候就給孩子一個(gè)長久陪伴型的玩具,對(duì)于女孩子來說,“安全島”可以是一個(gè)娃娃或毛絨玩具,對(duì)于男孩子來說,“安全島”可以是一個(gè)小彈弓,或者是任何喜歡的東西。這種玩具可以在孩子突然面臨新環(huán)境的時(shí)候給他以安全感。

  保持固定生活習(xí)慣

  雖然孩子有可能一段時(shí)期內(nèi)在一個(gè)地方生活,但如果家長能夠盡量讓孩子保持既有的生活習(xí)慣,可以減輕孩子對(duì)新環(huán)境的不適癥狀。如孩子平時(shí)用慣的小鬧鐘、小枕頭、小被子可隨身攜帶,這樣雖然“大環(huán)境”變了,小環(huán)境還是能給他一種一貫性的感覺。

  教養(yǎng)方式達(dá)成一致

  對(duì)于孩子來說,最忌諱的就是經(jīng)常更換教養(yǎng)者,如果一個(gè)人一種方法模式,就很容易讓孩子感到無所適從,造成心理上的不安和矛盾感。因此如果孩子迫不得已要到處住住,家長一定要就某些問題與家人達(dá)成一致,并堅(jiān)決貫徹執(zhí)行。

  總之,家長們一定要重視孩子的成長環(huán)境,應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的生活環(huán)境,讓孩子健康成長。



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