茅于燕：確實(shí)有一些兒童在情緒十分激動時(shí)，會做出比較劇烈的行動，比如：扔?xùn)|西、打身邊的人敲頭、大哭、大鬧、甚至愈想抱他他愈哭得厲害。
你孩子在高興時(shí)敲頭，想不出回答來也敲頭，主要原因是尋找刺激，可能你也有這種體會，喜歡一個(gè)小孩，甚至?xí)耙А彼男∈种�、小腳指，就是情緒激動的表現(xiàn)。
當(dāng)然，一個(gè)人的頭殼很硬、很結(jié)實(shí)，憑孩子的力量，一般是敲不壞的。但為了消除這種極端行為，還是在早期糾正為好。
糾正的方法可以試試：
1、看見他有敲頭的行為，馬上轉(zhuǎn)移他的注意，給他玩一些需要?jiǎng)邮值耐婢撸绱罘e木、拼圖、串珠等，也可以和他一起看圖畫書，問他問題，讓他把興奮的情緒轉(zhuǎn)移。
2、和他講一點(diǎn)“道理”，就說敲頭關(guān)會疼，還要上醫(yī)院看病。
3、要他把敲頭的毛病改為撕廢紙，只要他一高興，就給他一些廢紙，教他怎么揚(yáng)長而撕，怎么聽響兒，一邊還說：“撕��！撕��！好聽啊！”
4、你敲你自己的頭，和他一樣，然后摸著頭說：“好疼�。殞殠蛬寢屓嗳��！比缓竽弥氖秩嗄愕念^，一邊還表示：“真疼�。 比缓竽弥念^，一邊還表示：“真疼�。 比缓笤賹λf：“寶寶，以后不要敲頭了，敲頭會疼，媽媽怕你疼啊！”
5、和他玩娃娃的游戲，也是假裝娃娃高興了，用娃娃自己的手敲自己的頭，然后說：“別敲了，小頭敲疼了，不會說話了！”讓他感到不能在高興時(shí)敲頭。
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