對(duì)于1歲多的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)音樂(lè)只是使孩子有一個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí)，這就是讓孩子聽音樂(lè)，學(xué)唱歌。從小聽音樂(lè)的孩子，穩(wěn)定性會(huì)比較高，情緒的表達(dá)能力也會(huì)比較好。寶寶太晚接觸音樂(lè)，會(huì)容易有排斥感，因?yàn)椴皇煜ぞ蜁?huì)對(duì)腦部沒有記憶的東西產(chǎn)生排斥。

　　聽音樂(lè)

　　1、選擇悅耳的多元音樂(lè)。聲音伴隨的刺激能夠發(fā)展嬰兒的聽覺神經(jīng)，但一定要悅耳的。莫扎特音樂(lè)有這些特質(zhì)，如果只聽單調(diào)且重復(fù)性很高的流行音樂(lè)，不足以刺激寶寶腦部的發(fā)育，必須要節(jié)奏多元的樂(lè)曲，才能讓聽覺腦波交換，《雙鋼琴演奏d大調(diào)》、《第一號(hào)法國(guó)號(hào)協(xié)奏曲d大調(diào)》、《第39號(hào)交響曲降e大調(diào)k.543小步舞曲》等曲，更是有這些特質(zhì)，適合寶寶聆聽。過(guò)于鏗鏘有力的和近乎瘋狂的樂(lè)曲不宜給孩子聽，應(yīng)選擇具有節(jié)奏輕快、富有生氣的，舒緩流暢、優(yōu)雅動(dòng)人風(fēng)格的曲子讓孩子聽一聽。

　　2、每天定時(shí)播放。每天可定時(shí)給他放一些旋律優(yōu)美的古典樂(lè)曲，交響樂(lè)曲等，每次15分鐘即可。

　　3、在日常生活中隨時(shí)培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)的興趣。

　　早晨起床時(shí)，播放輕聲悅耳的音樂(lè)；游戲時(shí)，配上活潑有趣的音樂(lè)；晚上睡覺時(shí)，放一段溫柔、安靜的搖籃曲。

　　爸爸媽媽準(zhǔn)備些能發(fā)出聲音的玩具，如小鑼、小鼓、小木琴、響鈴、串鈴、八音盒、玩具琴等，它們清脆響亮的聲音總能引起寶寶的興趣，開始任他隨意敲打和彈奏，逐漸教會(huì)寶寶正確的有節(jié)奏的敲打方法及彈奏方法，每天堅(jiān)持和孩子玩音樂(lè)游戲。在充滿音樂(lè)的氛圍中，假如寶寶能長(zhǎng)久地興趣盎然，爸爸媽媽就可以買個(gè)玩具電子琴，和孩子一起彈彈。

　　經(jīng)常帶孩子到大自然去感受音樂(lè)的美，聽聽鳥兒婉轉(zhuǎn)的叫聲、蟲兒唧唧的叫聲、呼呼的風(fēng)聲、嘀嘀嗒嗒的雨聲等，激發(fā)孩子對(duì)音樂(lè)的興趣。

　　學(xué)唱歌

　　1、樂(lè)曲的選擇應(yīng)符合寶寶唱歌的特點(diǎn)，節(jié)奏要簡(jiǎn)單，篇幅要短小，

　　歌詞以象聲詞為最好，易引起寶寶模仿唱歌的興趣的歌曲讓孩子學(xué)唱，如《小白兔》、《大公雞》等，還可教孩子拍拍手、跺跺腳來(lái)訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感。

　　2、用游戲的方式訓(xùn)練寶寶模仿唱歌。如《小雞和小鴨》這首歌曲比較形象化，可先教會(huì)寶寶小雞和小鴨的動(dòng)作：把雙手握在一起，伸出左右手的食指，兩食指并在一起做雞嘴；小鴨只需兩手心相對(duì)，手掌根靠在一起，讓一只手的手指朝上，另一只手的手指朝下，這就成了鴨嘴，還可以手指開合動(dòng)起來(lái)，邊唱邊做動(dòng)作，對(duì)寶寶的模仿有很大的幫助。

　　3、家庭式的音樂(lè)熏陶。如遇到有演唱會(huì)或電視歌曲比賽、兒童卡拉ok等節(jié)目，可以與寶寶一起欣賞，同時(shí)進(jìn)行啟發(fā)、引導(dǎo)模仿。

　　4、當(dāng)寶寶在模仿唱歌時(shí)，不要打斷，應(yīng)鼓勵(lì)繼續(xù)進(jìn)行，并不斷地啟發(fā)和幫助，糾正姿勢(shì)。

　　推薦曲目：

　　智力啟發(fā)曲目

　　巴赫：第二號(hào)布蘭登保協(xié)奏曲；貝多芬：給愛麗斯；海頓：第101號(hào)交響曲《時(shí)鐘》；莫扎特：a大調(diào)單黃管協(xié)奏曲；莫扎特：《小夜曲》；莫扎特：第二號(hào)法國(guó)協(xié)奏曲；莫扎特：鋼琴奏鳴曲。

　　睡眠音樂(lè)

　　巴赫：《耶蘇，眾人仰望之喜悅》；巴赫：第三號(hào)管弦樂(lè)組曲，歌調(diào)；貝多芬：月光鋼琴奏鳴曲第二樂(lè)章；德彪西：月光；舒曼：夢(mèng)幻曲。

　　歌唱曲目

　　小小音樂(lè)家；娃哈哈；小白船；小熊過(guò)橋等。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/635881.html

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